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대한 인식과 이해가 깊고 넓어지기를 기대한다. 1. 회복적 사법: 가해자의 갱생과 피해자
2. 한국에서의 회복적 사법정의
3. 피해자에 대한 보호와 엄벌화
1) 피의자 및 피고인(소년포함)의 인권과 피해자
2) 범죄자 갱생과 피해자 보호
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Ⅳ. 남은 과제
1. 중소도시 및 도서산간 지역에서의 ‘자치위원회’ 구성과 청소년상담실의 부족
2. 학교안정공제회의 운영 문제
3. 피해자 측의 즉각적인 징계요청 수락의 어려움
4. 관련법에 대한 학교장들의 몰이해
* 참고문헌
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대한 대처방안
1. 학교폭력대책위원회 설치 필요성
2. 청소년보호와 지역사회의 역할
3.“열린 학교”의 구축
4. 학교/경찰의 연계
5. 학교상담실/전문상담교사 및 학교폭력전담교사의 설치
제 8 장 피해학생의 보호 및 가해학생의 선
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갱(Gang)들의 증가
5)폭력적인 미디어의 영향
6)다민족의 공존
4. 학교폭력의 유형
1)직접적 폭력
2)간접적 폭력
5. 학교폭력 대응대책의 두 방향
1)예방차원
2)사후처리차원
6. 외국의 학교폭력 대응대책
1)미국 : 컬럼
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보호위원회
형사미성년 성범죄 가해자 선도방안 연구 - 청소년보호위원회
10대 이성교제와 응급대처요령 - 국무총리 청소년보호위원회·대한가족보건복지협회
http://wopower.or.kr/ 부산성폭력상담소
http://www.sisters.or.kr/ 한국성폭력 상담소
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성폭력피해자의 정신과적 대응
1. 가해자와 피해자
2. 피해자의 정신적 변화과정
3. 정신역동적인 측면의 고려
4. 성폭력으로부터 회복되고 적응하는 전략
5. 정신과적 범주
6. 치료 및 피해자 보호대책
Ⅵ. 결론
참고문헌
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대한 관심은 낮아지고 있다．아이에 대한 학교생활 관심이 필요하며 자녀에게 가족은 항상 너의 편이라는 인식을 심어줘야 한다．수평적이고 민주적인 가족 관계를 형성해야 하며 아이가 학교 폭력을 당했을 때 당황하지 말고
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피해자에 대한 인식과 지원이 자리를 잡아가고 있음을 알 수 있다. 하지만, 현행의 제도는 직접적인 범죄피해자지원을 위한 제도라기보다는 범죄피해로 인한 경제적인 곤란을 구제하기 위한 생활보호적 제도라는 특징을 가지고 있다. 이러한
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(1) 강간죄
(2) 강제 추행죄 등 기타
(3) 성폭력범죄의 처벌 및 피해자보호 등에 관한 법률
Ⅳ.성폭력 예방
1.범죄환경 예방 디자인 전략
2.법률적인 전략
3.성범죄자의 격리 및 감시 프로그램
Ⅴ.결 론
참고 문헌
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대한 논의
1.친고죄의 규정
2.강간죄의 객체 문제
3.2차 피해
4.피해자 유발론
5.법정형과 양형
6.최협의의 폭행, 협박설
7.비非성기간음의 제외
8.역고소-무고/명예훼손
9.국가에 의한 피해 보상 문제
Ⅵ. 참고문헌 Ⅰ. 성폭력의 정의
1.성폭력
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