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각국의 문화적 특성보다 세계적 보편성을 더 중시하는 경향이 뚜렷하다.
국민교육체계의 약화는 교육에 대한 지배구조의 변화로 연결된다. 뚜렷한 새로운 현상으로 기업을 비롯한 고용자들이 학교를 비롯한 교육기관에 관여하고, 주민과 학
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기업 등에서의 교육을 총체적으로 포괄
하는 교육제도를 지향하고 추구하는 수준의 평생교육제도를 제대로 완성시킨 국
가는 아직 나타나지 않았다. 그러나 대부분의 국가가 학교중심 제도로부터 평생
교육제도로 접근하는 중이다(김종서
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지배구조, 자금의 조달 및 운용 등 금융지주회사의 설립과 운용에 관한 내용을 규정하고 있다. 이러한 금융지주회사는 금융기관이 겸업화, 대형화, 효율화를 추구할 수 있는 효과적인 수단으로서 금융산업을 선진화하고 구조조정을 가속화할
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구조 속에서 운영되고 있다. 이 가운데 무역은 국가 간 자원 배분을 효율화하고, 다양한 재화와 서비스를 교환함으로써 각국의 경제 성장과 생활 수준 향상에 기여하는 핵심적인 경제 활동으로 자리잡고 있다. 무역을 통해 한 국가의 기업은
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지배구조의 변화로 연결된다. 뚜렷한 현상으로 기업을 비롯한 고용자들이 학교를 비롯한 교육기관에 관여하고, 주민과 학부모들이 학교교육에 참여한다. 학습자들도 과거와 달리 자신들이 받는 교육에 대하여 발언하기 시작하고, 특히 성인
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각국의 무역은 자유화되는 추세에 있는데 위기를 겪은 나라들은 이런 세계의 기조에 맞추지 못했기 때문이다. 과거에 성공할 수 있던 요인들은 위기를 자초하게 만들었던 것이다. 지배구조의 취약, 자본시장의 미발달, 차입을 통한 성장 위주
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기업으로 군림하겠다는 ‘3백년 대계(大計)’, 5년 뒤 계열사를 7백 80개로 만들겠다는 목표 등은 그 방안이다. 대기업의 결합 구조나 지배구조, 경영방식 등은 바뀌어도, 경영자의 본능적인 확장 욕구가 있는 한 대기업 체제나 기업집단 체제
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각국의 문화적 특성보다 세계적 보편성을 더 중시하는 경향이 뚜렷하다.
국민교육체계의 약화는 교육에 대한 지배구조의 변화로 연결된다. 뚜렷한 새로운 현상으로 기업을 비롯한 고용자들이 학교를 비롯한 교육기관에 관여하고, 주민과 학
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각국의 문화적 특성보다 세계적 보편성을 더 중시하는 경향이 뚜렷하다.
국민교육체계의 약화는 교육에 대한 지배구조의 변화로 연결된다. 뚜렷한 새로운 현상으로 기업을 비롯한 고용자들이 학교를 비롯한 교육기관에 관여하고, 주민과 학
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기업은 CEO를 중심으로 신속하고 과감한 의사결정을 내릴 수 있도록 지배구조와 경영체제를 정비해야 할 것이다.
Ⅴ. 결 론
우리는 지금까지 IMF체제에서의 한국경제와 지난 4년간의 한국경제의 변화, 그리고 앞으로 남아있는 과제 등을 알아보
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