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장애인등은 자유로운 사회적 이동을 위한 시설과 설비에의 접근권과 사회적 정보에의 접근권을 가지며, 사회적 정보란 광범위한 것으로서 안내판, 광고, 연설, 영화, 연극, 컴퓨터, 뉴스, 교육적 지식 등 시각장애인이나 청각장애인, 정신지체
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안을 연구해 왔다. 또한 주정부는 장애인이 문화와 레저활동에 용이하게 접근할 수 있도록 기술개발을 해왔다.
장애인의 사회체육생활과 전문선수들을 위한 장애인 스포츠시설, 시각장애인을 위한 문헌 점역과 녹음 제작 지원, 민족대백과사
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장애 유형별 생활시설
1. 지체장애인 및 뇌병변장애인을 위한 시설
이용대상 : 지체 • 뇌병변장애인(중복장애 포함)
제공서비스 : 의료재활(재활치료), 심리 사회적 재활, 직업재활, 교육재활
2. 시각장애인을 위한 시설
이용대상
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시각장애아보행훈련프로그램.안산:국립특수교육원
(참고사이트)
· http://blog.naver.com/tkandrea92?Redirect=Log&logNo
=90000227799 (보행전문가 인증제, 시각장애인 독립보행 활성화)
· http://sungsil.or.kr
(파랑새 종합사회복지관)
· http://chsb.sc.kr
/ (청주 맹학
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장애인에게 법제도상의 미비로 말미암아, 그 기회를 제한하게 되는 경우가 있어 위 불이익처분 금지조항 내용 중 단서조항은 삭제되어야 한다.
② 직업교육의 강화
현재 대부분의 특수학교에서 시행되는 직업교육은 시각장애인의 경우 안마,
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시각장애인 이료교육 제도를 받아들여 왔으며, 교육적 차원보다는 시각장애인 후생적 차원에서 시행되었다.” 김종인 외 3명(2003), 특수학교 이료용어의 개념 정립 및 체계화 연구, 교육정책연구 2003-일-9, 교육인적자원부, 1쪽
이후 1979년 특수
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정의 지각력을 증가시켜 주는 감정 표현 능력을 강조하는 것이 중요하다.
⑦ 자신감
시각장애학생들은 신체활동의 참여 기회가 제약되면 자신감이 결여될 수 있다. 따라서 교사는 이들에게 자신감을 심어 주고 적극적인 태도를 갖도록 격려
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시각장애인이나 청각장애인에 대한 정확한 정보제공기술을 다각적으로 연구·개발하여야 한다. ④ 정보화사회에 컴퓨터통신의 이용은 날이 갈수록 발전하고 있으며 장애인정보활용에 있어 컴퓨터활용은 매우 중요하다. 첨단컴퓨터통신과
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복지학강론, 유풍출판사
9. 420장애인차별철폐 공동투쟁단 목 차
서론
1. 문제제기 ……………………………………………………………… 2
본론
2. 빈곤의 정의…………………………………………………………… 3
3. 빈곤을 설명하
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시각장애인 가운데 고등학교에 준하는 특수학교에서 안마 시술 관련 교육 과정을 거치거나, 중학교 졸업이상으로보건복지부지정 안마 수련기관에서 2년 이 상 수련과정을 마친 사람으로 한정
- 규칙에서 법률로 격상시켜 법률유보의 원칙 위
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