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실제. 대구: 동화문화사
- 강길전(2002). 양자의학. 서울: 미내사클럽 * 미술치료의 개념과 장점
Ⅰ. 미술치료의 개념
1. 미술치료의 정의
2. 미술교육과 미술치료의 관련성
Ⅱ. 미술치료의 장점
III. 미술치료의 역사
* 참고문헌
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장애청소년교육”,정일, 서울 : 1998
권도용 외3인.“현대장애인복지개론”, 서울 : 홍익제,1998
곽승철 외.“지체부자유아교육”.대구 : 대구대학교 출판부.1995
구본권 외9인.“장애청소년 교육학”.서울 : 교육과학사
김동연.“시각 장애아의
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장애인 복지욕구에 따른 서비스
장애종류, 장애정도, 장애인의 생애주기에 따라 장애인들이 실질적인 욕구와 필요에 적합한 소득, 고용, 교육, 주거, 보건의료, 문화 등 다각적인 부문에서 수요자인 장애인 중심의 정책을 통한 서비스가 추진
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복지의 현실
1) 현대 장애인복지의 이념
장애인복지의 기본 이념은 인간 존엄성의 실현이다. 인간 존엄이란 것은 개인의 신체적, 정 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 우리나라 장애인복지의 현실
2. 장애인 복지의 최근 동향
3. 장애인 복지 정책
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시각을 가진 법이
어야한다.
3) 장애우의 다양한 직업생활 보장으로 장애인의 경제활동이 활성화 도모
4) 직업재활 사업주체의 다양화, 전문화, 차별화
5) 장애인 중심의 직업정책
6) 직업재활전문인력의 양성과 배치로 서비스의 전문화
7)
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다.
셋째, 광속화로 급변하는 현대 사회에 적응하기 위해서는 장애인들도 평생교육의 기회를 보장받아야 한다. 이와 같은 평생 교육의 전달체계는 정부 차원에서뿐만 아니라 가족, 지역 사회, 학교, 복지관, 직장 등 다양한 집단과 기관들이
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장애인의 현황 및 생활실태를 알아보고, 여성장애인이 겪는 문제에 관한 문제를 통해서 여성장애인의 이중차별에 관해서 좀 더 구체적으로 알아보고자 한다. 그리고 여성장애인을 위한 정책 및 사회복지서비스의 대안 및 방향을 제시하고자
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장애 아동의 개별적인 교수목표를 교수하기 위한 구체적인 계획이 세워지고 실행되어야 한다.
5. 외국의 장애아 보육
가. 미국
미국에서 장애아의 교육과 치료에 대한 인식과 관심이 본격적으로 시작된 것은 1970년대라고 볼 수 있다. 1964년부
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장애(정신지체)의 특성
4. 지적장애(정신지체)의 판별 및 평가기준
1. DSM-IV에 의한 지적장애의 진단기준
2. 지적장애의 분류
3. 우리나라 장애인복지법에 의한 지적장애의 등급기준
5. 지적장애아(정신지체)를 위한 교육방안
II. 학습
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시각장애 학생이 과학 교육에도 흥미를 가지고 접근할 수 있도록 교사들은 여러 가지 노력을 기울여야 한다. 오늘날의 과학은 이전의 공식 암기나 사물을 분류하는 교육에서 벗어나 대부분이 실험 실습을 통해서 원리를 이해하도록 구성되어
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