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교육이나
전문적인 훈련을 받아야 할 것이다. 둘째는 장애인에 대한 인식에 관한 사항이다.
장애의 정도나 장애의 여건에 따라 다양한 문제가 있겠지만, 취업에 있어서의 가
장 큰 장벽은 장애인의 능력과 가치에 대한 사회적인 인식부족과
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장애인은 정신적?신체적 특성에 맞는 배려가 이루어져야 한다. 상황에 대한 진술능력이 떨어지는 정신지체인의 경우에는 정신지체를 잘 이해하는 전문가가 의사표현을 도와 줄 수 있도록 하는 제도가 마련되어야 한다. 또한 청각장애인은 여
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장애 평가체계의 문제점과 개선방안에 관한 연구, 서울대학교, 2006
천진희, 신체장애 유형에 따른 주거환경 개선방안, 한국디자인학회, 2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 신체적 장애와 장애유형
1. 지체장애인
2. 시각장애인
3. 청각장애인
4. 언어장애
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복지관을 출퇴근하며 이용하기 어려운 이용자들의 편의를 도와 주중에 숙박 할 수 있도록 한다.
* 장애인 정보화 교육센터
지식 정보화 시대에 장애인이 정보에 소외되지 않고 정보 통신 수단을 활용하여 독립적인 삶을 영위 할수 있도록 도
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장애인이 일하는 직업환경에서 장애인에 함께 일하게 하는 직업 교육과 고용서비스와 고용 후의 지원을 계속하는 시스템
(3)사회생활환경
⑦가정지원서비스를 통해 장애아동이 있는 가정을 여러면에서 직접적으로 지원하여,될 수 있으면 친
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교육
-내용 : 일반아동과 장애아동이 함께 교육받는 과정으로 장애아동이 학급에서 교육을 받는 경우와 일반학교 내 특수학급에서 교육을 받는 경우로 구분
4. 사회참여대책
(1) 장애인 선진복지 기반 조성
-보호 위주의 객체에서 자립주체로
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교육이 특별히 필요한 학생이 있는 경우 치료교사 자격소지자 우선)
- 특수교육 및 사회복지학과 출신자, 보육사(교사), 사회복지사 자격소지자
- 특수교육 자원봉사 도우미 경험자
- 특수교육보조원 활동 가능 자
- 기타 장애아동 교육에 관
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장애인이 일하는 직업환경에서 장애인에 함께 일하게 하는 직업 교육과 고용서비스와 고용 후의 지원을 계속하는 시스템
(3)사회생활환경
⑦가정지원서비스를 통해 장애아동이 있는 가정을 여러면에서 직접적으로 지원하여,될 수 있으면 친
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복지실천. 동인. Ⅰ. 지역사회복지
1. 지역사회의 개념
2. 지역사회복지의 개념
3. 지역사회복지실천모델
1) 실천모델의 역할
2) 실천모델의 목적
3) 실천모델의 유형
(1) 로스만의 모델
① 지역사회개발
② 사회계획 및 정책
③ 사회행
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정의 및 개념전개
1. 평등의 정의
2. 불평등의 개념 및 전개
Ⅲ. 불평등의 현황과 문제점 및 대책
1. 정보 불평등
1) 정보 불평등의 개념
2) 정보 불평등의 원인
3) 정보 불평등의 해결방안
2. 장애인 불평등
1) 장애인 차별의 개념과 이론
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