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보다 건전한 정신을 회복시키려 했다.
간디가 택한 방식은 비폭력과 무저항이다. 스스로 자국의 독립과 자국민의 인권을 회복하려 했다. 정신으로 연결된 인도인들은 오히려 폭력 저항 때보다 더욱 똘똘 뭉쳐 대응하게 되었다. 그런 맥락에
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전 세계에 자신의 신념과 인도의 현실을 잘 알릴 수 있었을 것이다. 그러나 그는 인도를 너무 사랑했다. 많은 인도 사람들과 함께 비폭력과 불살생의 길을 걸어 자국민 스스로 인도를 변화시켜보자는 취지가 아니었을까 생각된다.
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하되, 자기가 믿는 신앙이 최고의 선이라는 시각을 배제했다. 서로 간의 종교를 존중하고 공존하며 조화를 이루길 바랐다.
다름을 인정하지 못한 채 서로 자기 방식을 강압적으로 강요하다보면 갈등의 골만 깊어질 분이다. 다름을 인정하고
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간디 자서전은 주변의 모든 사람에게 추천하고 싶은 책이다. 어떤 지적 추구를 넘어 마음의 안식과 감정이 풍부해 짐을 느낀다. 이 책을 읽고 나면 인간의 삶과 사회 변화에 대한 새로운 시각을 제공하고, 세상을 변화시키기 위한 용기를 줄
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위한 학교
A. 대안학교 정의
B. 대안학교 목적
C. 대안학교 한계
Ⅳ. 엘렌 G. 화잇의 저술 가운데 나타난 인성교육에 고찰
V. 대학의 인성교육의 현실과 나아갈 방향
A. 대학교의 인성교육 프로그램
1. 교양성경
2. 채플
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