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직무나 조직에 대한 태도변화를 평가하는 것으로 구조화된 또는 비구조화된 질문지법을 이용함
참고문헌
김인숙 외(2003). 최신 간호관리학. 현문사
임영희 외(2005). 간호관리학. 수문사
학술편찬국(2004). 간호관리학. 퍼시픽출판사
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간호학Ⅰ. 수문사, pp 825~827.
2. 퍼시픽북스 학술편찬국(2012). Nursing Management. 퍼시픽북스, pp 178~182.
3. 임영희 외(2008). 간호관리학. 수문사, pp 340~367. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육훈련
1) 교육훈련의 효과
2) 교육훈련의 체계
3)
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프로그램을 통하여 신규인력의 유출을 막고 인력을 효율적으로 배치할 수 있도록 관리자와 직원들의 노력이 필요할 것으로 보인다.
Ⅵ. 참고문헌
* 김인숙 외(2008), 최신간호관리학. 현문사. p311~349
* 염영희 외(2009), 간호관리학. 수문사. p334~350
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간호사의 안전 관련 변혁적 리더십의 매개, 완충효과. 성인간호학회지, 27(6).p.673-683
서문경애 외(2020).제2판 간호관리학. 현문사. p.349-363
대한간호협회, 한국간호사 윤리강령
서울대학교병원 약물안전센터. https://dept.snuh.org/dept/DMC/content.do?menuId
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유도하여 간호사들의 직무만족도를 높인다. 또한 관리자로써의 일방적인 의사소통이나 비판을 삼가 사직자가 편안하고 자유롭게 감정을 표현할 수 있도록 격려해야 한다.
Ⅳ. 참고 문헌
염영희 외, 2013, 간호 관리학, 수문사 Ⅰ. 서 론
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