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병원
대상자
OOO
연령
41
성별
남
진단명
편집성조현병
□ 상황기술: 아침에 병동에 도착한 나를 보고 먼저 말을 걸어주셨다.
대상자의
언어적(비언어적) 행동
학생의 언어적(비언어적)행동
사용한 의사소통 기법
대화과정에 대한 평가 및 분석
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실습 병원에서 진행된 손 위생 캠페인과 물품 소독 시연에 참여한 경험도 제 간호 철학을 확립하는 데 중요한 밑거름이 되었습니다. 환자 안전을 지키는 가장 기본적이면서도 중요한 원칙이 손 위생이라는 점을 몸소 실감하며, 저는 단순히
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병원건강칼럼, “폐렴”,http://sev.iseverance.com (2021.05.20.)
박금주 외, 「비판적사고와 간호과정」, 계축문화사, 2019
김종임 외, 「EBN 기본간호학Ⅰ」, 수문사, 2018
박서현 외, 「기본간호학 실습지침서Ⅱ」,계축문화사, 2019
병원간호사회, 「욕창
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및 병태생리
3. 증상
4. 진단
5. 치료 및 간호
Ⅲ. 간호사례
1. 간호사정도구 사용
2. 정신의학적 평가 자료
3. 치료 및 질병경과
4. 자료분석 : 단서와 추론
5. 간호과정
Ⅳ. 결 론
잘 작성한 내용, 부족한 내용, 소감 등
Ⅴ. 참고문헌
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18
6)투여약물 ---------- 20
7)치료적 활동 ---------- 23
Ⅲ. 간호과정 -------- 24
1. 의미있는 자료 ---------- 24
2. 간호진단 ---------- 27
3. 간호목표, 계획, 수행 및 평가 ---------- 30
Ⅳ. 참고문헌 -------- 33
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씀하시면서 간식을 내어주셨다. 우리 모두는 간식을 먹고 웃는 분위기에서 가정간호 실습을 마칠 수 있었다.
가정간호를 하기에 앞서 환자와 1:1로 만난다는 부담감에 자료를 찾고 공부를 한 것이 많은 도움이 되었다. 또, 병원에서 바빠서 제
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-배설양상
-활동-운동상태
-인지-지각 양상
-수면-휴식 양상
-성-생식 양상
-임상검사(Lab)
-치료 및 간호
-투약
5. 간호진단
1) 질병과 관련된 통증
2) 질병과 관련된 불안
3) 수술과 관련된 장배설 양상 변화
6. 간호과정
Ⅳ. 결론
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실습 현장에서 더 많이 보이고, 들리는 것이 큰 경험이 되었다. 하지만 임상과 이론의 차이점도 많이 느낄 수 있었다. 간호과정 중 많은 것들이 생략되고 있었고, 간호에서 아동과 부모의 정서적 지지가 이루어지지 않는다고 느낄 때도 많았다
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병원에서 아이가 mental이 있다는 이유로 1시간이나 지나서야 해독제를 투약했고 그 까닭에 상태가 안좋아 진거 같다 하셨다. 선생님께서는 아이가 안 I. 기초자료 수집
1.개인력
2.건강력
3.간호력
4. 질병에 관한 문헌 고찰
5. 진단을 위
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간호학 2. 신광출판사 : 2017. p593-599
(3) 약학정보원 : http://www.health.kr/
(4) 양선희, 원종순, 백훈정, 전미양, 조현숙, 김미원, 강정희, 이정인, 김영주, 박진히 외 공조. 기본간호학 1. 현문사 : 2014.
(5) 원종순, 김남초, 박수현, 송민선 외. 간호과정
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