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오하이오 주립대학교의 리더십 연구의 두 가지 차원의 행동은 구조주도와 배려이
다. 연구에 사용된 LBDQ(Leader Behavior Deschption Questionnaire)는 리더
십 행동 측정을 위해 현계도 널리 사용되고 있다. 오하이오 주립대학교 모형에서는
2개의 유형을
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연구자들은 리더의 '내부적인 특성'보다는 리더가 조직 구성원들과의 상호작용에서 실제로 보이는 '외부적인 행동'에 주목하기 시작했습니다. 1940~50년대 미국의 오하이오 주립대학교와 미시간 대학교에서 진행된 리더십 연구는 이러한 '리더
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간호관리자와 지도활동
3. 지도성 이론
4. 행위이론
5.피들러의 상황모형(Fred E. Fiedler's contingency model)
6.경로-목표이론(path-goal theory)
7. 허시와 블란차드의 상황적 리더십 이론
8. 변혁적 리더십
9. 슈퍼 리더십
10. 간호현장에서 리더십이
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상황 속에서의 리더 행동을 연구하기 시작하였다. 이 연구에서는 부하들이 리더의 행동을 배려(consideration)와 구조지향성(initiatingstructure)라는 행동범주로 인식하고 있음을 밝혀냈다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 리더십의 특성이론과 행동
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상황적 리더십 모델 리더십 특성이론
1. 리더의 특성들
리더십 행동이론
1. 아이오와 대학의 리더십 연구
2. 미시간 대학의 리더십 연구
3. 오하이오 주립대학의 리더십 연구
4. 관리격자이론
리더십의 상황이론
1. Fiedler의
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오하이오 주립대학의 연구 : 구조성과 배려성 차원에 의한 리더십 유형
오하이오 주립대학의 연구는 집단과 조직의 목표를 달성하는데 효과적인 지도자 행위에 초점을 맞추었다. 연구팀은 다양한 집단의 지도자를 대상으로 연구하여 지도자
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상황보다는 약한 상황에서 잘 예측
특성은 리더십 유효성과의 관계보다는 리더십의 외형적 형태에 더 나은 예측치.
→ 행동이론 등장
오하이오 주립대학교의 연구자들은 LBDQ라는 리더십측정 설문지를 개발하고 리더행동으로
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Fiedler의 상황모형
피들러는 리더의 스타일은 비교적 쉽게 바뀌지 않는 고정적인 것으로 전제하고, 상황변수가 리더십발휘의 성공적 결과를 결정한다는 전제 하에서 상황변수들을 파악하여 그것이 리더십의 유효성에 미치는 영향을 연구하였
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리더십 행동이론에 대한 견해
제5절 리더십 상황이론
1. 상황이론의 배경
2. 상황적합성 이론-피들러
3. 경로-목표 이론(goal-path theory)
제6절 거래적 리더십과 변혁적 리더십
1. 거래적 리더십(transactional leadership)
2. 변혁적 리더십
3. 카리
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대학원 재학동안 존슨 교수의 간호모델 개발 촉구에 힘입어 연구를 시작하였으며, 이론의 기초 개념을 발전시켰다. 로이는 적절한 개념틀로써 적응개념을 사용하였고 1968년 마운트 성 메리 대학의 간호교과과정에 이론틀로 자신의 모형을 적
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