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파괴적 암세포
44. 소심함 ㅡ 작은 불행을 선택하는 비극
45. 쾌감 ㅡ 포기할 수 없는 허무한 찬란함
46. 슬픔 ㅡ 비극을 예감하는 둔탁한 무거움
47. 수치심 ㅡ 마비된 삶을 깨우는 마지막 보루
48. 복수심 ㅡ 마음을 얼려 버리는 지독한 냉기
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감정수업, 민음사, 2013.11.20., p528
책 소개 및
내용 요약
(200자 이상)
강신주라는 철학자가 스피노자라는 외국의 철학자가 분류한 인간의 48가지 감정들을 다양한 세계 문학의 걸작과 명화들을 바탕으로 재미있고 이해하기 쉽게 재구성한 ‘감
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48.
임병빈. (1989). 영어 독해력 교수 학습. 서울: 한신문화사.
임병빈. (2001). 영어교실 학습지도 전략. 대전: 도서출판 보성.
임정민. (2003). 다중지능 이론을 적용한 중학교 영어 수업의 연구. 석사학위논문, 한국교원대학교 대학원.
정종진(2001).
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수업활동이 초등학교 학생의 학업 성취도에 미치는 효과. 한양대학교 대학원 석사학위 논문.
신명희(2000). 다중지능이론에 기초한 수업방법 연구. 교육학 연구,
심우엽(1995). 지능의 관점과 교육적 시사. 초등교육 연구, 9, 33-48.
심우엽(1997). 다
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가지고, 수업에 대한 전문성을 갖도록 노력하며 교사들의 의견과 협력을 바탕으로 개별적 요구에 맞는 구체적인 장학활동 계획을 수립하고 이를 다양하게 실천하고, 실천결과를 반드시 평가하는 과정으로 이루어져야 함을 의미한다. 그러므
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수업시대』에서의 성장과 사랑
ㆍㆍㆍ 1. 분석의 방법 제시와 빌헬름과 6人의 여인 소개
ㆍㆍㆍ 2. 사랑의 전개와 빌헬름의 변화(성장)
ㆍㆍㆍ 3. 빌헬름의 성장과 상대방에 대한 인식 변화
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가지 감성능력 즉, 감정이입, 인간관계형성, 의사소통능력이 탁월하다. 따라서 우호형 리더십 유형을 행사하고자 하는 선도형 리더는 이 3가지 요소들에서 리더십 역량을 키워야 한다. 또한 민주형 리더십을 병행하고자 하는 권위형 리더는
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인간의 삶을 논리적으로 충분히 설명 가능하다는 것을 보여주기 위한 의도인 듯하다. 들어가는 글
1. 스피노자의 정서 이론 일반
1-1. 기하학적 방법론
1-2. 세 가지 기본 정서들
1-3. 정서의 일반적 정의
2. 제 1종의 인식과 정서
2-1. 대중
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가지 악기의 음색과 합창의 조화에 유의하며 감상한다.
오페라의 구성요소를 말할 수 있다.
아리아와 레시타티브를 구별할 수 있다.
ICT활용수업전략
중심체험활동
신체표현, 음악감상, 감상 후 느낌 표현
하드웨어
프로젝션TV, 컴퓨터, 실물
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수업방법』,박이정, 2004
국어교육초등교사모임,『시 수업』,우리교육, 2004.
김만석, 『김만석 동시 창작론』, 시와 사람, 2006.
김은전 외 『현대시 교육의 쟁점과 전망』,도서출판 월인, 2005.
나병철, 『문학의 이해』, 문예출판사, 2004.
노명완
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가지 못하고 경력단절로 이어지며 결과적으로는 사회적 분위기가 저출산을 선호하는 방향으로 흘러가고 있습니다.
돌봄교실이 학생이 귀가전까지 집에서처럼 편안하고 안전하게 지내다 갈수 있게 도와준다면 학부모는 좀 더 직장에 집중할
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48.삼성물산-2
49.CAPS(캡스)
50.대우건설-2
51.SCS
52.체리부로
53. 한솔섬유
54.LG건설-2
55.POSCO(포스코)-2
56.LG화학-2
57.한국 전력공사-2
58.쌍용자동차-2
59.삼성중공업-2
60.SK텔레콤-2
61.대우 인터네셔널-2
62.한진해운-2
63.신한은행
64.미래에셋
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수업을 빼먹는 일이 없도록 하겠고 수업시간에도 교수님들의 말씀에 귀를 기울여서 학업에 전념하겠습니다. 그리고 대학을 졸업한 후에도 계속 전공에 주력하여 상급 단계 공부에 매진할 작정입니다.
2, 3, 4학년 때도 마찬가지지만 1학년 때
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감정을 말하고 이를 조정합니다.
40. 동료와 문제가 일어나면 어떻게 대처할 것인가
간호사는 동료간의 팀협력이 무엇보다 중요한 직업이기 때문에, 이러한 문제는 시급히 해결되어야합니다. 따라서 대화를 통하여 서로의 생각을 표현하고
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가지로 구분되며 고정,변동비율, 고정,변동간격 총4가지로 구분됩니다.
1) 고정비율 : 정해진 횟수에(일정한 횟수) 근거해서 강화
2) 변동비율 : 정해지지 않은 횟수에 근거해서 강화
3) 고정간격 : 정해진 시간 간격에(일정한 간격) 근거해서 강
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