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가치 및 기능 측면의 문제
2) 도심 내 난개발
3) 토지 소유의 문제
4) 산림 내 지나친 시설물의 설치문제
5) 높은 인공포장으로 인한 열섬현상 등 이상기후 대비 미흡
6) 수질 악화, 하천 생태계 소실
3. 도시의 숲 감소 및 훼손의 원인
1) 도시
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가치와
판단을 따르게 할것인지와 따르게 하였을때 결과의 모호성으로 인해서 잘못된 결과가 발생하였을 때의 책임은 어떻게 할 것인지에 대한 고민을 하게 되었다.
Ⅶ. 실습지도감독(supervision)활용 및 평가
(1) 실습생 자신의 supervision활용정
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평가와 과제:동아시아적 관점」, 세종출판사, 2001.
이혜원, 「노인복지론:이론과 실제」, 유풍, 2001.
고정자, 「노인복지학개론」, 형성출판사, 2001.
이인수, 「21세기 실버산업과 노인촌락」, 양지, 2002.
이인수, 「21세기 실버산업과 노인생활」
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인성 교육 강화 생명 존중의 가치관 확립과 실천
PPT 자료 Ⅰ. 단원명
Ⅱ. 단원의 개관
Ⅲ. 단원의 구성
Ⅳ. 소단원 지도 계획 (중단원)
Ⅴ. 지도 목표
Ⅵ. 학습 지도 계획안
Ⅶ. 형성평가 (생명과 윤리)
Ⅷ. 평가 문항
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확충
2. 민간 부문의 활력 증진
3. 저소득층에 대한 지원 확대 및 인적 자본의 재생산을 위한 투자
4. 장기적인 산업 정책 청사진 제시
5. 부문간 상생 시스템 구축
6. 양극화 문제 인식에 정치?사회적 공동 가치관 공유
참고문헌
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형성되도록 무엇보다도 부모, 교사가 자녀, 학생들에게 인간적 이해와 존중의 태도를 보여 청소년이 잘못을 저지르거나 학업에 실패하였을 때 구체적 행동에 대해서는 적절한 지도를 하되 그들로 하여금 지나친 인간적 무능감이나 무가치감
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평가
1) 실습생 자신의 실습지도 활용정도에 대한 평가
(1) 기관 실습지도
실습지도자님께서 지도해 주신 덕분에 업무의 체계를 이해하였고 요양원에서의 사회복지사의 역할에 대해 배울 수 있었음.
(2) 교육원 실습지도
오리엔테에션 및 강의
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사람은 치료자의 반영을 듣고서 어떻게 느꼈는지 피드백을 주는 활동 실시. 놀이를 활용한 아동상담
- 놀 이 치 료 -
▶놀이의 의미와 가치
▶놀이의 치료적 가치
▶놀이치료의 목적
▶놀이기법의 실제
▶놀이치료 활동
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평가자들은 교수 ,학습활동이 학생으로 하여금 보다 개방적이고 독립적인 인간이 되도록 항상 질문을 던짐으로써 미래의 가치관 형성에 기여할 수 있게 해야 한다. 또한 학생 자신이 자신 및 타인을 자각하고 자신의 독특한 잠재력을 계발하
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평가의 본질을 근거로 해 볼 때 문항을 개발하고 평가 기준을 마련하는 것 등이 어쩐지 그 본질에서 벗어나 있다는 생각을 감출 수 없었기 때문이다.
아무리 좋은 이론이라 할지라도 그 이론이 적용될 수 있는 여건이나 토대가 형성되어 있지
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