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평가준거 연구, 서울대학교 대학원 박사학위논문, 2000.
오혁진, ,평생교육경영학, 학지사, 2006.
이지혜 외, 성인여성의 학습동아리 활동 시범 지원방안에 관한 연구. 교육인적자원부 정책연구과제, 2001.
조재은, 학습공동체구현을 위한 학습
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평가. - 강현석, 주동범 공저. 힉지사. p.3-p533.
10. 미래를 위한 교육철학 - 성기산. 집문당. p3.-p292.
▣. 참고논문.
1. 진보주의 교육에 대한 개념연구. - 한국교원대학교대학원. 교육철학 및 교육사전공. 김철수.(1993.6.)
2. 듀이 철학에 나타난 교육
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형성과정에서 감성지능의 조절효과에 관한 연구. 조선대학교 대학원 박사학위논문.
김지은(2015). 유머와 고객관련 스트레스가 감정노동자의 직무태도에 미치는 영향. 영남대학교 대학원 석사학위논문.
고재욱(2013). “사회복지사의 감정노동
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개념
2) 동극의 범주
2. 동극의 효용성
1) 인생에 대한 통찰
2) 정서순화
3) 심리치료
4) 사회성 함양
3. 동극본(희곡)의 구성요소
4. 동극의 유형
5. 동극본의 선정기준
6. 동극본 감상 및 동극 상연지도
7. 동극 상연의 교육적 가치
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형성에 위협을 줄 수 있다. 이러한 경우 부모는 격려자로서 아동세계의 붕괴를 막도록 한다.
㉡ 정체감발달의 조력자 - 청소년은 이제 내가 누구이며 무엇을 할 것인가에 대하여 스스로에게 끊임없이 질문을 한다. 이들이 자아정체감을 형성
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감정, 가치, 집단 행동, 지도자의 역량, 협력 관계, 주민들의 의사표현
- 실천가의 현장노트(비언어적 행동, 인간행동의 결과물 등에 대한 기록) 활용
4) 형성적 평가(formative evaluation)
① 목적: 프로그램 초기에 드러난 몇 가지 문제점을 파악하
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가치관을 객관적이고 현실적으로 평가하도록 노력하며 변화가 필요한 가치관은 변화시키기 위해 노력을 경주할 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 장수미외, “사회복지실천기술론”, 학지사, 2012
- 엄명용외, “사회복지실천의 이해”, 학지사, 2008
- 김
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가치관, 제도, 종교 등)이 또한 그 개인의 성격에 중요한 환경적 요인으로 작용한다는 것이다. 기후 차로 인한 국민성의 차이(지리적 결정론)도 여기에 포한된다.
그러나 이는 인간의 자율성과 주체성을 과소평가하였다. 자연환경 변경은 주민
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가치관, 제도, 종교 등)이 또한 그 개인의 성격에 중요한 환경적 요인으로 작용한다는 것이다. 기후 차로 인한 국민성의 차이(지리적 결정론)도 여기에 포한된다.
그러나 이는 인간의 자율성과 주체성을 과소평가하였다. 자연환경 변경은 주민
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평가, 대한변호사협회, 1993
이정학, 신체장애인복지, 국립사회복지연수원, 1997
이철, 우리나라 신체장애 평가체계의 문제점과 개선방안에 관한 연구, 서울대학교, 2006
천진희, 신체장애 유형에 따른 주거환경 개선방안, 한국디자인학회, 2002&nbs
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