|
정하고 보완하여 발전해 나갈 수 있는 잠재력이 있다.
<참고문헌>
이경식 외(2001) 로이 적응모형, 현문사
김성실 외(2001) 지역사회간호학, 정문각
은하출판사편집국(2011) Prime 간호이론, 은하출판사
정면숙 외(2012) 간호학개론, 현문사
박영
|
|
|
찾도록 도와줌
투시 환등기
(=OHP)
①학습자와 시선을 마주보고 있으므로 학습의 반응 관찰 O
①사전에 철저한 준비 필요
비디오
①실물이나 모형으로 보여주기 어려운 상황이나 진행과정 등을 많은 대상자에게 보여 주어야 할 경우 사용
|
|
|
정이 더 격화되는 것을 방지하고 정상적인 사고과정을 회복하도록 합니다.
감정이 극도로 고조되었다면, \"지금 어떠세요?\"와 같은 간단한 질문으로 대상자가 정서적 환기를 통해 불안한 마음을 우선 진정시킬 수 있도록 유도한 후, 점차 좀
|
|
|
정한다.
2. 비위생적인 환경관리로 야기될 수 있는 건강문제를 교육한다.
Ⅲ. 결론 - 이론적용에 대한 결론
1. 명확성(Clarity)
오렘이론은 인간과 간호에 대한 전제와 각 이론의 가정이 명백하게 제시되어 있으며 간호 메타패러다임의 네 가지 개
|
|
|
정이 확정되었으며, 관련 정보가 제공되었다.
* 지역사회 보건소의 방문 간호 서비스 및 재활 프로그램에 대한 정보를 제공하여 환자와 가족이 필요 시 도움을 받을 수 있도록 안내하였다.
전반적으로 김OO님의 간호 과정은 긍정적인 결과를
|
|
|
과정,실태대책, 1993
성 호. 청소년 흡연과 건강 피해, 보건세계 1992 ; 5 : 24.
지연옥. 군흡연자의 금연행위 예측을 위한 Theory of planned behavior 검증연구[박사학위논문]. 연세대학교, 1994.
김태형, 자기교시 훈련 프로그램의 구안·적용을 통한 흡연
|
|
|
정도로 학습이 이루어졌고, 스스로 통증 완화 전략을 선택하여 적용할 수 있게 되었다.
7) 결론 및 간호사의 성찰
이번 간호과정을 통해 고혈압으로 인한 두통이 단순 신체 증상이 아닌, 환자의 삶의 질과 감정 상태에 밀접하게 연관되어 있음
|
|
|
던 변화 즉, 삶의 질은 이루어졌는가?”를 판단하는 단계이다. 김화중 외(2013). 지역사회간호학. 수문사.
(2) 보건교육을 위한 자유 주제 1가지를 선정 후 PRECEDE-PROCEED 모형의 각 단계에 해당하는 적절한 예시를 들어 서술
보건교육을 위한 자유
|
|
|
정담미디어.
김종오,고인호,김경근,김동욱,이광성(2008). 공중보건학총론. 청구문화사.
김화중 외(2013). 지역사회간호학. 수문사.
최연희(2016). 지역사회보건간호학. 수문사.
이경민(2010). PRECEDE모델을 적용한 고등학생 학교폭력 예방교육 요구
|
|
|
지역사회 체계에서 가족구성원들의 역할에 대한 긍정적 피드백
- 가족 내 낮은 수준의 불안
간호의 목적은 대상자체계 과정에서 지지를 통하여 건강으로 이끄는 것임
(2) 기본개념
가. 목표: 가족체계는 구체적 전략을 통해 건강을 위한 노력
|
|
메뉴펼치기
