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치료사가 수중 재활치료에 적합하다고 판정이 되었을 때 대기자에 등록이 된다. 이후 치료 대상자가 되 면 치료사의 치료실 이용에 관한 교육을 받은 뒤 수중재활치료가 시작된다. 또한 수치 료실 개방 프로그램에 있어서는 물리치료 대상자
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뇌성마비아 일상생활지도, 국립특수교육원 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 뇌성마비의 정의
Ⅲ. 뇌성마비의 원인
Ⅳ. 뇌성마비의 분류
1. 경련성(spasticity)
2. 무정위성(athetosis)
3. 강직성(rigridity)
4. 운동실조설(ataxia)
5. 진전성(tremor)
6. 무긴장성 /
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운동에 따라 불수의적으로 일어나는 복부 운동의 제거 훈련
3. 발성훈련
1) 소리를 낼 수 있게 하는 자극 훈련
2) 호흡과 발성의 조화 훈련
3) 발성의 지속 훈련
4) 바람직하지 않은 자세 교정 훈련
5) 소리의 크기와 높이를 변화시키는
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자기가 한 말을 이해하지 못한다는 것을 알면 아동은 가족이 없을 때에 다른 사람과의 의사 소통을 자기 집 주소, 이름과 장애의 사실, 아버지의 직장 주소, 전화 번호 등을 기입한 변별 카드를 항상 소지하도록 한다. 필요에 따라 그것을 보여
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수 없을 때 언어판을 교구로서 활용하거나 이용하는 것은 복잡한 의사소통을 많이 도와준다. 아동의 발달에 따라서 점증적으로 복잡한 말을 언어판에 첨가하여 가도록 한다. 1. 뇌성마비 아동의 특성
2. 뇌성마비 아동의 언어지도
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