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일제는 주로 강습회전습회(傳習會)품평회를 통한 지도를 선호하였는데, 이 시기의 대농민 기술지도는 주로 농업기술원들이 담당하였다.
참고문헌
강명숙 : 일제시대 교육과정 제시 체계와 초등 교육과정의 변천, 한국교육사학회, 2010
권기성
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일제강점기(일제시대)의 조선농업보국청년대
Ⅲ. 일제강점기(일제시대)의 노동자계급
Ⅳ. 일제강점기(일제시대)의 빈민
Ⅴ. 일제강점기(일제시대)의 토지조사사업
Ⅵ. 일제강점기(일제시대)의 농업기술
Ⅶ. 일제강점기(일제시대)
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시대 역시 한민족이 살아있는
역사임을 거론하고 있다. 이는 국가가 망하면 국민이 없다는 \'전체주의\'적 시각이 아닌
일제의 수탈 속에서도 생존투쟁을 벌인 개개인의 모습을 그렸기 때문이다. 따라서 \'식민지근대화론\'을 거부하는 주류
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일제시대(일제강점기) 식민지지배체제의 과정
Ⅲ. 일제시대(일제강점기) 식민지지배체제의 수탈
1. 일제하 자금 수탈의 실상
2. 일제의 물자 수탈 실상
3. 일제하 인력 수탈의 실상
1) 노동력 강제 동원
2) 군 관계 강제 동원
Ⅳ. 일제시
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토지제도연구, 서울; 일조각 Ⅰ. 선사시대
Ⅱ. 고대사회의 토지제도
Ⅲ. 고구려의 토지제도
Ⅳ. 신라의 토지제도
Ⅴ. 고려의 토지제도
1. 역분전
2. 전시과
Ⅵ. 조선의 토지제도
Ⅶ. 일제강점기의 토지제도
1. 토지조사사업
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기술, 브랜드가치)
c 노동부문
정리해고 등으로 실업률 증가, 노동부문의 유연성은 개선되지 못함 1장 원시공동사회
2장 노예제의 사회
3장 봉건제 사회
4장 봉건제 사회의 경제의 발전과 위기
5장 자본제로의 이행
6장 자본제의
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토지조사사업의 문제: 토지조사사업에 관한 토론은 일제강점기에 사회경제사를 연구하는 분들에 의해서 시작되었는데, 박문규 인정식 박문병 이청원 등이 주로 식민지 조선사회의 성격을 이해하기 위하여 그 토대가 되는 토지소유관계를 파
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일제강점기(일제시기) 한국인의 모습을 설명해주세요.
일제강점기에도 조선인에게는 농업이 핵심 산업이다. 일제는 토지조사사업, 산민증식계획, 농촌진흥운동, 조선증미계획 등을 통해 싼 값으로 쌀을 사서 일본으로 보내는데 혈안이었다.
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일제강점기(일제시기) 한국인의 모습을 설명해주세요.
일제강점기에도 조선인에게는 농업이 핵심 산업이다. 일제는 토지조사사업, 산민증식계획, 농촌진흥운동, 조선증미계획 등을 통해 싼 값으로 쌀을 사서 일본으로 보내는데 혈안이었다.
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농업
1.1 소농사회의 전개와 변화, 식민지기의 의의
1.1.1 소농사회의 개념과 중세적 특질
1.1.2 한국에서의 소농사회의 성립과 변화
1.1.3 소농사회에 끼친 식민지기의 영향과 그 역사적 의의
1.2 토지조사사업
1.2.1 지세의 수취
1.2.2 국유지분쟁
1.2
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