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하고 있다. 00가 두리번 거리며 무엇인가를 찾고있다. 친구 옆에 있던 연두색 블록을 가져간다. 친구가 그 모습을 보고서 “야 그거 내꺼야”라고 말한다. “야 니 옆에 이떤거니까 니꺼 아니지 다 쓸수있지”라고 말한다. 친구가 “내가 쓰려
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아니야.” 하자 고개를 끄덕인다.
예술경험
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친구들이 연주하는 악기 소리를 듣고 귀를 막는다. “야 시끄러워. ”하자 00이가 “악기 연주하는 거야.” 하고 말하자 “난 악기 소리가 시끄럽단 말이야.” “선생님 00가 악기 놀이 못하게
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하고 묻는다. “무지개 눈사람이라 더 멋지고 화려한데.” 하고 이야기해주자 웃으며 색칠을 하고 마무리한다.
자연탐구
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“여기는 지구본이 있어. 우리집에도 있는데. 여기가 우리나라야.” 하며 우리나라를 손가락으로 가리킨다. 이동하
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아니” 라고 대답한다. 다시 한 번 “화장실에 가서 변기에 앉아만 볼까?”라고 하니 고개를 끄덕이며 교사의 손을 잡고 따라온다. 옷을 내려주고 변기에 앉혀 주니 자연스럽게 변기에 앉는다. 교사가 “쉬해보자.”라고 말하고 한참을 앉아
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하고 있다. 동생이 하늘이가 줄을 맞춘 공룡 중 하나를 가져가자 하늘이가 “공룡 내거야” 하면서 동생의 팔을 때렸다.
3일차
6회
하늘이와 동생이 목욕탕에서 물놀이를 하고 있다. 관찰자가 물에서 가지고 노는 삑삑 소리가 나는 책을 세권
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하고
리고 가시리잇고 나 나를 버리고 가시렵니까
위 증즐가 위 증즐가 태평성대
잡와 두어리마 잡아 둘 일이지마는
선면 아니 올셰라 서운하면 아니 올까 두려워
위 증즐가 위 증즐가 태평성대
셜온 님 보내나니 나 서러운 임 보내드리니
가
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하고 서로에게 음식을 먹여 주는 모습을 볼 수 있었다. 또한 OO는 주사위에 있는 엄마, 아빠 모양에 관심을 가지고 던지는 행동을 반복하는 모습이 보였다. 아빠의 모양을 보고 OO라는 표현을 하였다. 1. 기본생활습관
2. 신체운동
3. 의사소
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하고 사과하여 또래들과의 갈등을 긍정적으로 해결합니다. 또한 고의가 아니여도 나로 인해 상대방이 속상할 수도 있다는 것을 알고 잘못한 부분에 대해서 바로 사과를 하는 편입니다.
어린이집 생활에 대해 걱정하는 부분은 또래들과의 관
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아니
라 중소기업간 하도급거래로 조사범위를 확대하고, 이들 간 분쟁의 자율적인 조정을 지
원할 수 있는 체계를 구축하게 되었으며, 앞으로 \"수 위탁분쟁조정협의회\" 의 \'분쟁
의 자율조정 지원기능\'이 활성화될 수 있도록 각종 교육, 설
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아니 이걸 더 많이 쌓아서 해야 돼.”
성: “이렇게 쌓는거지? 이렇게 이렇게...”
하: “ 성언아. 이거 뭐 같애?”라고 물어봤는데 성언이는 불록 놀이에 집중하고 있다.
성: “이거 줘봐.”라고 하진이가 가지고 있었던 블록을 가져간다.
하:
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