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아니면 집을 담보로 하는 역모기지론도 괜찮은 상품이다. 현재 모아놓은 자산이 없는 이미 나이가 들어버린 어르신들을 위해선 역모기지론을 , 현재 경제활동을 하고 있는 세대를 위해서는 개인 연금을 추천하고 싶다. 또한 개인연금을 할 경
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하고 맛있게 먹어볼까?” 하고 이야기를 하자 기대고 있던 팔을 올려 숟가락을 잡고 반대쪽 손으로 다시 바닥을 기댄다.
놀이활동
OO가 자석낚시퍼즐 교구 활동을 한다. 낚시대를 들고 물고기 퍼즐에 맞추려하나 낚시추가 흔들려 물고기 자석
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아니요. 선생님이 써줘요.”라고 말한다. 교사가 적어주자 따라 읽어 본다.
사회관계
무대위에서 노래를 부르며 마이크를 입에 대고 있는다. 친구가 다가오자 “같이 부를 거야?” 하고 물어본다. 친구가 고개를 끄덕이자 마이크를 한 개 꺼내
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하고 자신의 키보다 조금 더 높다고 이야기를 한다. 다 쌓아 올린 컵을 보며 친구와 “1.2.3.4.5.6...10”숫자를 세기 시작한다. 다 쌓아 올린 컵을 보며 뿌듯한 표정을 보인다.
2학기 유아 관찰기록 일지(만3세)담임
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관찰기간: 9월~ 2월
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하고 자신의 키보다 조금 더 높다고 이야기를 한다. 다 쌓아 올린 컵을 보며 친구와 “1.2.3.4.5.6...10”숫자를 세기 시작한다. 다 쌓아 올린 컵을 보며 뿌듯한 표정을 보인다.
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관찰기간: 9월~ 2월
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하고 자신의 키보다 조금 더 높다고 이야기를 한다. 다 쌓아 올린 컵을 보며 친구와 “1.2.3.4.5.6...10”숫자를 세기 시작한다. 다 쌓아 올린 컵을 보며 뿌듯한 표정을 보인다.
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관찰기간: 9월~ 2월
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하고 자신의 키보다 조금 더 높다고 이야기를 한다. 다 쌓아 올린 컵을 보며 친구와 “1.2.3.4.5.6...10”숫자를 세기 시작한다. 다 쌓아 올린 컵을 보며 뿌듯한 표정을 보인다.
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관찰기간: 9월~ 2월
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묻자 00가 ”해바라기!“하고 외친다. 친구가 아니라고 하자 ”장미?“하고 물으며 고개를 갸우뚱 거린다. 친구가 ”무궁화“라고 하자 ”아 나 그거 알고 있었는데“하며 아쉬워한다. 다시 친구가 우리나라 노래를 무엇인지 묻자 생각하다가
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하고 다시 가지고 간다.
다시 오리기를 시작한다.
자연탐구
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철쭉을 쳐다보면서 벌을 보고 놀라 뒤로 물러선다. 교사는 00를 뒤로 더 가게 하고 볼 수 있도록 한다. 벌이 날아가고 철쭉을 들여다보고 살핀다.
한참을 살핀 후 꽃잎을 따도 되
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하고 있다. 교사가 OO 이름을 3번 불렀으나 대답하지 않고 계속 놀이를 진행하여 OO를 따로 불러 교사가 이야기를 해주었다. 그러자 OO가 눈물을 흘리며 ’아니 더 놀고 싶어서 그런건데요’ 라고 대답하였다. 교사가 OO가 속상하지 않게 잘 이야
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