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아니제만 서도 참 안돼보여. 공원 분위기도 망치고 저러면 안돼는디. 뭐 박씨라고 저러고 싶어서 저렇겄어? 다 괴롭고 허니께...
경미 : 아~~ 좋으신 분들 참 많네요. 저도 이렇게 몸 건강하고 젊은데도 남 들 잘 안돕게 되거든요. 그런데 힘드
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하고 있기 때문이다. 그리고 그 신뢰의 힘을 통해 우리는 무엇을 하든지 더 잘해낼 수 있다.
한번도 실패한 적이 없는 것처럼 도전하라는 말은 인생에 있어서 모토로 삼아도 좋을만큼 매력적인 언어라고 생각한다. 어느덧 사회에 한 부속품이
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하고 싶다. 아니, 생각할 것이다. 그리고 해롤드 같은 용기를 가지고 싶다. 항상 매사에 자신 없어하는 내가 부끄러웠고 지금도 부끄럽다. 하지만, 앞으로는 해롤드 같은 큰 용기를 가지고 살아가야 겠다는 생각이 들었다. 에릭과 같이 하나님
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하고 있었다.
하지만 이런 사람이라고 해서 결코 좋은 집안, 좋은 환경에서 자라난 것은 아니였다. 시골에서 태어나 어렵게 먹고 살고 있었고, 동네 어르신들 심부름을 해드리며, 그냥 착한 시골아이로 살았었다고 한다. 그러다 고등학교를 명
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하고 있다.
\"우리가 사는 것이 혼자서만 살아지는 것이 아니고 설크러져 사는 것인디, 갑오난 때나 지금이나 앞으로 나서서 싸우고, 죽어가고 헌 사람덜이 워디 자기 혼자 잘 살겄다고 그리 혔간디? 잘못된 시상 바로잡어 모다 잘살아 보자고
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하고 말한다. 친구가 안 읽는다고 하자 “이거 엄청 재미있어 불도저도 나와”라고 말하며 책꽃이에 정리한다.
사회관계
6/
쌓기 놀이 영역에서 친구들과 함께 탑 쌓기 놀이를 한다. “야 이거는 여기 아니야.”하고 말하고 쌓았던 블록을 내
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하고 있다. OO가 양 팔을 쭉 뻗고 한 발로 균형을 잡아본다. “이것 봐, 허수아비같지?” 라고 친구들에게 이야기한다. 교사가 “OO 정말 허수아비 같다~ 한 발을 드니까 균형잡기 어렵지 않니?”라고 말하자 “아니요~ 나는 허수아비처럼 잘 서
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하고 역할 영역으로 이동한다. OO가 종이를 꺼내 그림을 그리자 다시 OO에게 다가온 00이가 “너 왜 그거놀아? 나랑 안 놀아?” 라고 말하며 우는 표정을 하며 교사에게 “OO가 나랑 안 논대요” 라고 말하며 우는 표정을 하자 “아니~~ 안노는게
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하고 있다. OO가 양 팔을 쭉 뻗고 한 발로 균형을 잡아본다. “이것 봐, 허수아비같지?” 라고 친구들에게 이야기한다. 교사가 “OO 정말 허수아비 같다~ 한 발을 드니까 균형잡기 어렵지 않니?”라고 말하자 “아니요~ 나는 허수아비처럼 잘 서
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하고 이야기를 하자, 신나하며 “아, 빨리 풀고 싶다”라고 이야기를 한다.
2학기 유아 관찰기록 일지
관찰기간: 9-2월
담임
원장
이름
000
성별
생년월일
년 월 일 (만 4세 )
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
0/0
도일리 페
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