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향상시키는 좋은 방법일 것이다.
친구들과 함께 하는 방법(협동학습)이나 활동을 통한 학습도 은영이에게는 의미가 있을 것으로 예상된다. 1.검사목적
2.가정환경 및 성장배경
3. 검사과정
4.검사결과 및 평가
5. 교육에 반영할 과제
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하고 말한다. OO에게 “OO아 OO가 OO한테 바르게 연주하는 법을 알려줄까?”하고 이야기 하니 OO가 OO에게 가서 “OOO 이렇게 하는거야~” 하고 핸드벨을 가져가서 연주법을 알려주자 토라진 얼굴로 언어영역 매트로 가서 눕는다.
2학기 총평
OO가
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하고 말한다. OO에게 “OO아 OO가 OO한테 바르게 연주하는 법을 알려줄까?”하고 이야기 하니 OO가 OO에게 가서 “OOO 이렇게 하는거야~” 하고 핸드벨을 가져가서 연주법을 알려주자 토라진 얼굴로 언어영역 매트로 가서 눕는다.
2학기 총평
OO가
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하고 유도질문을 하는 것이 좋다.
② “예”, “아니”하고 짧게 대답할 수 있는 질문은 피하는 것이 좋다.
③ 비난하거나 의심하는 듯한 질문은 피하는 것이 좋다.
④ 질문 시에 상담자는 친절한 태도와 음성, 어조로 질문을 해야 한다.
⑤
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싸움하는사람은즉싸움하지아니하던사람이고또싸움하는사람은싸움하지아니하는사람이었기도하니까싸움하는사람이싸움하는구경을하고싶거든싸움하지아니하던사람이싸움하는것을구경하든지싸움하지아니하지아니하는사람이싸움을하는?
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아니한 證據라도 그것을 事實認定의 資料로 하지 아니한 것이 論理의 法則이나 經驗法則에 反하는 것일 때에는 事實審法院이 그것을 排斥한다는 判斷을 하고 아니하고에 關係없이 事實確定이 不適法하다는 理由로 原判決을 破棄하게 될 것
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읽고도 나의 편견을 여지없이 깨줬다. 나의 무의식에는 종교가 절실함이 아닌 다른 사람들이 다하는 그런 사치로 그리고 언제든지 버릴 수 있는 내 손에 묻은 먼지정도가 아니였나하고 생각해보는 시간이였다. 그리고 교회는 물론 내가 믿는
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아니요”하고 뒤 돌아 선다.(3/7)
교사가 ‘우리 모두 다같이’노래를 부르며 악기 연주를 하자 도윤이는 박수를 치며 함께 노래를 부른다.(3/12)
실외 놀이터 미끄럼틀을 거꾸로 올라간다. 교사가 “도윤아 위험해” 라고 말하자 내려와 계단으
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평가◈
1. 知音의 주제를 두 자의 漢字語로 나타내시오.
2. 다음 문장에서 ‘善’의 쓰임을 쓰시오
① 一日不念善 諸惡 皆自起
② 伯牙善鼓琴
③ 善哉 吾請無攻宋矣
3. 다음 중 友情과 관련 없는 成語는?
① 莫逆之友 ② 金蘭之交 ③ 竹馬故友
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관계를 재창조한다. 그렇게 에르노의 작품은 ‘자전’을 새롭게 정의하며 문학의 전혀 색다른 지평을 선사한다. <목차>
1. 카뮈의 <<이방인>>과 아니 에르노의 <<한 여자>>
2. 계층 이탈과 부끄러움
3. 새로운 모녀관계, 정전을 깨부수기
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