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좀 더 활용할 수 있는 게임을 했으면 더욱 더 재밌고 유익한 시간이 되었을 것이다. 1. 놀이 선정의 이유
2. 선정한 놀이의 교육적 가치
3. 구체적 놀이 계획안
4. 활동자료 제작과정
- 팽이 만들기
- 손인형 만들기
5. 활동 평가
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하고 물어본다. ”“아니 고래놀이터는 못가고 산책할 거야” 하자 “그럼 무궁화 꽃이 피었습니다, 하면서가요” 라고 놀이를 제한한다. “누가 술래할래” 라고 묻자 “나는 술래 안 할래요”라고 말하고 교사의 손을 잡는다.
1학기 총평
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하고 물어본다. ”“아니 고래놀이터는 못가고 산책할 거야” 하자 “그럼 무궁화 꽃이 피었습니다, 하면서가요” 라고 놀이를 제한한다. “누가 술래할래” 라고 묻자 “나는 술래 안 할래요”라고 말하고 교사의 손을 잡는다.
1학기 총평
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아니 ‘탈세’를 구경만 하고 있는 셈이다. “야, 대단하군!”하고 놀라는 사이 우리들 주머니의 쌈짓돈은 빠져 나가고 있는 것이다. 정부가 ‘형평과세’를 수차례 공언하고 있지만, 막상 벌어지고 있는 현실은 그게 아니다. 작년에 어느 코
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평이나 배경이해
2. 목표설정(가상질문, 기적질문)
3. 예외적 행동 탐색하기
4. 척도측정(0점-부정적, 10-긍정적)
5. 피드백 메시지
6. 종결
치료 목표
1회기
<제2회 상담>
1. 변화에 대한 질문
2. 변화에 대한 강화와 칭찬
3. 좋아
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하고 불법에 뿌리해서 새 종교를 창설한 것이다.
2) 원불교는 소태산 대종사가 창건한 새 종교이다.
원불교는 서가모니불을 연원불로 하고 불법에 뿌리했으면서도 불교의 한 종파가 아니요 독창적인 새 종교라고 하는 까닭은 무엇인가. 종교
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하고 질문하며 영아가 말을 할 수 있는 기회를 제공한다.처음에는 ‘네(응)’또는 ‘아니(싫어)’하고 짧게 반응하다가 점점 더길하게 말하게 된다.
이시기 유아는 책읽기를 좋아한다. 여러유형의 책을 읽어주며 책의 내용과 연결된 유아의
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하고 말한다. “정말? 거짓말 같은데?” 하고 답한다. “아니거든? 너가 봤어?” 하며 짜증내며 답한다.
사회관계
관찰 일시 및 장소
2018년 6월 19일 화요일 (미술영역)
친구와 놀이 시 친구가 속상해 하는 모습을 보면 상황을 받아들이고 행동
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내가 그동안 무의미하게 보낸 시간들이 너무나도 아깝고 부끄럽게 느껴지게 되었다. 왜 그동안 나는 내 가슴을 뛰게 하고 피를 끓게 하는 내가 하고 싶은 일을 찾지를 못했을까? 아니 찾아볼 생각을 하지를 않았을까? 하고 말이다. 그래서 나
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너무 착해서 많은 사람들이 순희씨를 알게 되면 좋아할 거예요. 저 역시 지금 순희씨가 친구처럼 편하고 좋아요.
치료자 : 그럴까요? 잘 모르겠어요...
상담자 : 다시 공부를 하고 싶진 않나요?
치료자 : 아니요. 공부하고 싶은 생각은 없어요.
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