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이해의 개념”, 「인지과학」 제8권 제1호, 한국인지과학회, 2017, 1.서론
2.인공지능의 발달에 따른 인류사회의 변화
3.인공지능의 정의 및 필요성
4.인공지능의 장점과 문제점
5.인공지능을 위해 활용될 수 있는 ICT
6.결론
7.참고자료
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영역에 대해서 설명
1) 설계영역
2) 개발영역
3) 활용영역
4) 관리영역
5) 평가영역
5. 각각의 영역(다섯 가지 영역 각각)이 유아교육 현장에서 어떻게 적용될 수 있을 것인지에 대해 구체적인 예를 들어 자신의 의견 제시
1) 설계영역의 유
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개념
1. 자원봉사의 정의
2. 자원봉사의 특성
1) 자발성
2) 공익성
3) 무보수성
3. 자원봉사활동의 필요성
II. 자원봉사활동의 영역
III. 자원봉사관리자의 역할
IV. 자원봉사활동의 과제
1. 자원봉사활동의 조직화
2. 자원봉사
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러닝 : 사이버 공간의 새로운 패러다임, 문음사
유영만(2002), e세상 e러닝, <주>한·언
조은순(2002), 최상의 학습 성과를 위한 e-러닝의 활용, 한국능률협회
e세상 e러닝, e모양 e꼴의 e러닝 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이러닝(e-Learning)의 특징
Ⅲ. 이
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개념과 본 과목 학습 이후 경영의 개념, 2. 자신의 4년 후 평생교육단체(혹은 기관)를 설립하여 운영한다는 가정하에, 단체(기관)명, 설립목적 및 필요성, 중심교육사업의 내용, 운영방식 등 작성해 보았다. 기업은 이윤을 창출하기 위해 설립되
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개념 비교
1) 기존에 알고 있던 경영의 개념
2) 본 과목 학습 이후 경영의 개념
3) 기존 이해와 비교하여 달라진 점 및 동일한 점
2. 4년 후 평생교육단체(기관) 설립 가정
1) 단체명, 설립목적
2) 설립 배경과 사회적 필요성
3) 중심 교육
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러닝: 사이버 공간의 새로운 패러다임. 서울: 문음사.
이재진 외(2020). 포스트코로나 시대의 원격교육연수 재개념화 및 쟁점 분석. KERIS이수리포트. 한국교육학술정보원
임정훈(2001). 가상교육. 사이버교육에 관한 개념적 고찰. 교육공학연구, 17
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LEARNING의 발달과정
1. E-LEARNING, 웹 기반교육, 원격교육 그리고 평생교육
2. E-LEARNING의 등장
3. E-LEARNING의 장ㆍ단점
4. 산업교육 속에서의 원격교육의 필요성
5. e-learning 사례
Ⅲ. 결론 및 제언
1. e-learning 성공 위한 과제
2.
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학습자 상호작용 연구, 교육공학연구, 2021.
박현정, 코로나19와 교육 디지털 전환의 과제, 한국교육학연구, 2020.
이상수, 구성주의 학습 이론과 온라인 교육의 효과성, 교육방법연구, 2021. 목차
1. 서론
2. 학습의 기본 원리와 개념
3. 온라인
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개념
Ⅳ. 교육공학의 정의와 정의 요소
1. 1994년의 정의(Seels, & Richey, 1994)
2. 정의에 포함된 요소
Ⅴ. 교육공학의 연구영역
1. 설계(planning) 영역 : 학습의 조건들을 구체화하는 과정
2. 개발 영역 : 설계 사양을 구체적인 형태로
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