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학습의 효율적인 지도방법에 관한 연구, 한국체육학회지, 1980
한규령 - 움직임교육 지도에 관한 사례 연구, 이화여자대학교 대학원 석사학위논문, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 체육과교육(수업, 학습)의 형태
1. 직접적 지도법(direct instruction)
2. 과
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학습, 쓰기지도)의 단계
1. 쓰기 전 단계(pre-writing)
2. 쓰기 단계(writing)
3. 수정 단계(revision)
4. 마무리 단계(postwriting)
Ⅳ. 쓰기교육(쓰기학습, 쓰기지도)의 내용
1. 쓰기의 본질(필요성, 목적, 개념, 방법, 상황, 특성)
2. 쓰기의 원리
1) 내용
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개념에서 본 반성적 교사의 특질」한국초등교육, 23(2)
주삼환(2003)「장학의 이론과 기법」학지사
최지훈(2009)「반성적 사고 교육이 반성적 사고 수준과 교수행동 변화에 미치는 영향」용인대학교 교육대학원 석사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ
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2.미디어 교육의 목적
3.미디어 교육의 필요성
4.학교교육에서 매체교육을 실행하는 방법
5.미디어 교육이 왜 적극적으로 실시되지 않았는가? (캐리 바잘제트의 지적)
6.올바른 미디어 교육의 효과
7.미디어 교육이 다루는 영역
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개념의 특징
1) 희소성(Scarcity)
2) 기회비용(Opportunity Cost)
3) 화폐·교환가치(Menetary·Exchange Value)
4) 자원과 생산(Resource & Production)
5) 재화와 서비스(Goods & Services)
6) 보충과 대안 (Complements & Substitutes)
3. 유아 경제교육의 필요성
4. 유아의
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학습 경험에 차이가 있는지에 대한 질적 연구가 되어져야 하겠다.
참고문헌
교육부(1997), 중학교 교육과정, 서울 교육부
나일주(1990), 컴퓨터를 통한 수업과 학습, 교육진흥
류완영(1988), 교육과 컴퓨터, 교학사
오진석 외(1992), 중학교 컴퓨터 교
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. 양서원, 2020.
박석돈. 사회복지행정의 이해. 정민사, 2018. 목차
1. 서론
2. 사회복지행정과 일반행정의 개념
3. 사회복지행정과 일반행정의 공통점
4. 사회복지행정과 일반행정의 차이점
5. 사회복지행정의 필요성
6. 결론
7. 참고문헌
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학습 어휘에 관한 조사 연구, 서울교대 논문집
이혜숙(1999), 초등학생의어휘 지도 연구 -호응 관계와 의미 계열을 중심으로-, 서울교육대학교 교육대학원 석사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등어휘교육(초등학교어휘지도)의 필요성
Ⅲ. 초
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학습 활동에 따른 분류
1) 정보탐색하기
2) 정보분석하기
3) 정보안내하기
4) 설문조사
5) 웹토론하기
6) 협력연구하기
7) 전문가와 교류하기
8) 웹펜팔하기
9) 정보만들기
Ⅳ. ICT(정보통신기술)활용교육의 필요성
1. 유연하고 다양한 학
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개념
2. 노인의 특성
3. 노인교육의 목표
4. 노인교육의 발전과정
5. 노인교육의 중요성
6. 노인교육의 방법과 원리
7. 노인교육의 효과
8. 해외 선진국의 노인교육사례
(1) 미국사례
(2) 독일사례
9. 우리나라 노인교육의 문제
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