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이루게 한다. 문제해결을 통해 자신감과 자기 가치감이 강화되고 타아동과의 경쟁 속에서 욕구 좌절에 대한 참을성 기르기 및 규칙 지키기 등을 경험하도록 하는 내용을 학습한다. 1. 아동상담 필요성 및 정의
2. 아동상담기법의 정의
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계획에서 고려해야 할 사항
2. 조기 특수교육 서비스 프로그램
1) 가정중심 프로그램
2) 기관중심 프로그램
3) 가정 및 기관의 혼합형 프로그램
4) 병원중심 프로그램
5) 통합프로그램
Ⅶ. 향후 장애아동 조기교육의 발전 과제
참고문헌
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개념
Ⅲ. 장학의 유형
1. 문교장학
1) 개 념
2) 내 용
2. 학무장학
1) 개 념
2) 내 용
3. 교내장학
1) 개 념
2) 내 용
3) 교내장학의 개념적 특성
4) 교내 장학의 필요성
5) 교내장학의 영역
6) 교내장학의 기본유형
4. 임상장학
1) 개 념
2) 내
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학습지도가 아닌 생활지도 영역에 해당하는 문제인 것을 감안해본다면 교사의 교육상담 전문성이 매우 필요한 것이 사실이다. 집단따돌림
Ⅰ. 집단따돌림의 개념
Ⅱ. 집단따돌림의 실태
1. 개인수준에서의 집단따돌림 피해율
2. 학
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학습이 중요하다고 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아 언어교육 이론과 실제 홍혜경, 김명화 외 2명 저 | 학지사 | 2014.10.29 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 언어지도의 필요성 기술
2. 언어지도에 있어 영역별 지도원리-듣기, 말하기, 쓰기, 읽기
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개념, 필요성, 목적을 설명하시오. (배점: 10점)
2. 자신이 거주하는 지역의 학교 한 곳을 선정하여 ① 학교명, 주소, 학교현황, ②해당 학교 및 지역의 지리적·사회적 특성을 기술하시오. (배점: 10점)
3. 해당 학교에서 ①학교사회복지가 필
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『헌법학원론』, 법문사. 1. 서론
2. 사회복지법의 개념
3. 사회복지법을 학습해야 하는 이유
4. 국민연금법의 제정 배경 및 법의 주요 내용
5. 국민연금법의 향후 개정될 필요성이 있는 내용에 대한 본인의 생각
6. 결론
7. 참고자료
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학습 영역 및 자기 주도적 학습 영역을 고르게 편성하여 영역의 특성에 따른 학습을 할 수 있었고, 다양한 요구를 수용할 수 있었다.
재량 활동 영역 및 학습 주제를 학생 발달 단계와 학년 위계를 고려하여 선정함으로써 학년성에 맞는 재량
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러닝 : 2001년 ~ 현재까지
Ⅱ. 본론 ......................................................................................................................
3. 교육공학의 주요 영역
1) 설계영역
2) 개발영역
3) 활용영역
4) 관리영역
5) 평가영역
6) AECT의 전문분야별 영역
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러닝(deep learning)
1) 개념 및 원리
(1) 인공지능
(2) 기계학습
(3) 딥러닝
(4) 딥러닝의 구조
2) 활용 분야
(1) 영상인식
(2) 자연어 처리
(3) 약학
(4) 마케팅
3) 사회적 파급력
4) 나의 의견
2. 빅데이터(big data)
1) 개념 및 원리
2) 활용 분야
(1
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