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담당하는 교사들의 의하여 결정된다고 할 수 있다. 1. 교육공학의 필요성
2. 교육공학의 개념
3. 교수설계: 교육공학적 교수설계는 최근의 이론인 구성주의를 바탕으로 교수
설계
4. 교육공학 연구의 과제
5. 교육공학의 전망
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영역의 판단 오류 연구”, 경희대, 2006
- 김정은, “중학생의 확률 직관에 의한 오개념 유형 분석”, 이화여대, 2001
- 최규금, “학년에 따른 확률 오개념의 변화”, 이화여대, 2001 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 휴리스틱들의 특성
2. 휴리스틱을 사
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학습준비도, 사회- 정서 발달, 자아개념 및 프로젝트 수행능력에 미치는 효과. 한국교원대학교 박사학위 논문.
최송림(1998). 프로젝트 접근법이 아동의 사회 정서적 발달과 창의성 발달에 미치는 영향. 전북대학교 석사학위 논문.
캐롤린 에드
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학습자가 주도적으로 계획, 실천, 평가하게 하여야 한다는 것이다
2. 특별활동의 각 영역별 활동에서 인간과의 만남, 사회, 문화, 자연 등과의 접촉이 활발하게 이루어질 수 있는 실행 프로그램을 될 수 있는 대로 확대하여야 한다
3. 특별활
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개념
2. 주5일 수업제의 도입 필요성
3. 주5일 수업제의 이론적 배경
(1) 자기주도학습(self-directed learning)
(2) 통합교육과정(curriculum integration)
4. 주5일 수업제의 교육과정 편성과 운영
5. 외국의 주5일 수업제
(1) 미국 ․ 캐나다
(2) 프랑스
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학습을 통해 시야를 넓히고 올바른 의식을 심어주는 교육을 해야한다. 여기에는 연수, 워크 1. 자원봉사의 개념 및 필요성
2. 자원봉사의 역사적 배경과 동향
3. 자원봉사활동의 이론
4. 자원봉사활동의 영역 및 유형과 프로
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개념
3) 지역아동센터의 기능
4) 지역아동센터의 프로그램
2. 방과후학교
1) 방과후학교의 도입 배경
2) 방과후학교의 개념
3) 방과후학교 운영의 주요 내용
4) 방과후학교의 비전
3. 지역아동센터와 방과후학교의 개선되었으면 하는 점
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영역-------------------------------------------- 10
2. 언어영역---------------------------------------------------- 11
3. 문학영역---------------------------------------------------- 12
4. 교과 학습 수행영역-------------------------------------------- 13
5. 교과 특별활동 과제 수행 영
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학습방법」, 교문사, 2000
이희경, 「유아교육개론 (김희경)」, 태영출판사, 2006 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.의사결정 개념
2.의사결정 특징
3.의사결정 단계
4. 영·유아 보육 및 교육기관에서의 의사결정과정
1) 유아 교육기관의 의사결정
2)
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영역이다. 교육은 모든 인간의 기본권이며, 장애인 또한 자신의 잠재력을 실현하고 자립할 수 있도록 공정한 교육 기회를 제공받아야 한다. 본 과제에서는 장애인 교육재활의 개념과 필요성, 그리고 현재 제공되고 있는 지원방안을 살펴보았
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