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과 공유하고 상호 검토하는 시스템을 마련하는 것도 실질적인 도움이 된다. 또한 교사는 정기적인 보수 교육과 연수를 통해 디지털 윤리 관련 사례와 기준을 학습해야 하며, 이를 바탕으로 유아에게 디지털 콘텐츠는 \'소비\'가 아닌 \'활용\'
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학습
5) 비고츠키 사회문화적 이론 장점
(1) 타인과 상호 작용 강조
(2) 새로운 지식관
(3) 새로운 언어관
3. 피아제와 비고츠키 이론의 비교 분석
1) 피아제 이론의 비판적 검토
2) 비고츠키 이론의 비판적 검토
(1) 비고츠키 교육
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과 놀이
3) 유아와 성인의 역할
7. 정신분석이론의 한계점
1) 이론검증과 범위의 한계
2) 성격발달의 문제
3) 성격과 도덕성발달의 성차
4) 인간본성에 대한 문
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교육적 시사점
1) 교사는 지식의 전달자가 아닌 안내자가 되어야 한다.
1920년에 피아제는 인간의 적응 및 발달을 인지적 측면에서 연구함으로써 가장 영향력 있는 인지발달 이론을 제시했는데, 발달단계에 관한 피아제의 개념은 아동과 학습
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과도 관련이 깊다. 교수매체란 교과서를 포함한 모든 인쇄매체, 실물, 표본, 영화, TV 등의 여러 수단과 방법들을 포함하게 된다. 최근 들어 교수매체는 교육공학과 정보통신의 발달로 급속한 발전을 가져왔고 이 교수매체의 개념도 바뀌어 가
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도덕적 경험을 말하고(story telling), 교류하고, 타인의 도 덕적 경험에 대해 숙고하면서 자신의 사고, 감정, 행위에 대한 책임감을 높여가는 데 초점
콜버그의 인지적 도덕 발달 이론의 영향
(형식중심의 도덕교육)
도덕적 판단의 기회 제공, 도
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교육이 가능한 사회를 어른들이 먼저 만들어 간다면 인성교육이라는 개념도 자연스럽게 교육이 필요한 것이 아니라 우리의 삶이 되어있을 것으로 생각한다.
IV.참고문헌
김영옥(2014). 유아인성교육의 이론과 실제. 경기:공동체.
이윤옥(2000).
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교육적 접근이 활발해지고 있으므로 우리도 이제는 유아교육의 세계적 안목을 넓혀 가야 할 것이다.국내 연구인력과 연구 분야의 다양성을 위해 연구단체, 즉 학회간에 네트워크를 구축할 필요가 있다.
여섯째, 한국 유아교육은 통일을 대비
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과 율곡 이이의 교육사상 비교표
구 분
이황(퇴계)
이이(율곡)
교육사상
理氣二元論(主理論)
敬과 立志
二元論的 一元論 : 理乘氣發說(主氣論)
立志와 誠
교육목적
성리학적 도덕인 양성
立志, 明知, 力行의 이념으로 聖人
교육내용
朱子大全
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과도하게 스트레스를 주는 제도의 개혁이나 적절한 보호체계 마련과 같은 회사차원의 노력이 필요하며, 조직 차원에서 소속원의 회복탄력성을 증진시켜 정신건강을 지킬 수 있는 교육 및 관리 체계를 마련해야 할 것이다. 또한 병원은 ‘환
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