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학습 지도방안 ; \' 영어과 수준별 이동수업을 통한 학습능력 신장 \' 에 대한 토론. 1998. 경남대학교 교육문제연구소
윤인숙. 수준별 교수학습 지도방안 ; 영어과 수준별 이동수업을 통한 학습능력 신장 . 1998. 경남대학교 교육문제연구소
김임
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학습)
학습형태
자기주도적 학습
학습주제
신뢰감 형성1(협동놀이, 원안에 들어가기)
차시
3/24
학습목표
집단원간 친근감과 신뢰감을 느껴 학습에 적극 참여할 수 있다.
기대효과
집단 응집력
장소
교실
학습단계
교수-학습활동
시간
학습자료
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학습자료 개발
(3) 기본생활습관 형성 훈련 프로그램 적용
(4) 기본생활습관 형성을 위한 토큰 강화프로그램의 활용
(5) 학부모 연계강화 지도
4. 자료처리
Ⅳ. 실행 결과 및 해석
1. 기본생활습관 형성에 대한 결과 분석
2.
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자료 순서>
1. 표지
2. 전시학습 확인
3. 학습목표 제시
4. 제주도의 토지 이용도
5. 소단원 정리
6. 제주도의 관광지도
7. 신문자료 제시
8. 소단원 정리
9. 형성평가
수준별 학습과제
수 준
보충 과정
과제 내용
어떻게 하면 제주도를 국제적 관
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형성된다고 본 점.
셋째, 인지발달을 동화와 조절의 모델을 이용하여 설명한 점 등이다.
Ⅳ 참고문헌
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 고순옥, “영유아정상아동의 언어발달과 사회ㆍ정서발달 및 환경요인과의 상관관계”, 아주
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3. 지리영역 탐구학습
4. 야외현장학습
5. 지도학습
(1) 지도와 지구본 활용 능력
(2) 지구본을 활용하는 수업의 실제
(3) 지도를 활용하는 수업의 실제
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자료
석영결정
면각측정기
정리단계
형성평가
▶오늘 배운 내용을 간단히 정리한다. 판서. PPT 이용
▶간단한 형성평가를 실시한다.
▶차시예고(화학적, 광학적 성질)를 한 후 수업을 마무리한다.
▶학습내용을 정리하고 의문점은 질문 한다.
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학습에 대한 불안감 감소
학습 의욕과 호기심, 영어에의 흥미와 관심을 높이는 역할놀이활동 학습을 통하여 래포(rapport)를 형성하고 편안한 학습 분위기를 조성하는 것에 효과가 있었다.
6. 교수학습자료의 일반화 가능성
스토리텔링과 역할
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통합
3) 제2차, 제3차 교육과정기의 교육과정 통합
4) 제4차 교육과정기의 교육과정 통합
5) 제5차 교육과정기의 교육과정 통합
6) 제6차, 제7차 교육과정기의 교육과정통합
8. 우리나라의 통합교육과정 개발과 실행에서의 문제점
참고자료
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학습 습관을 형성한다
2. 합리적 생활 습관을 형성한다
3. 탐구 능력 배양을 위한 기초 행동을 경험할 수 있게 한다
4. 자기 자신, 주위 환경, 주변 사회에 대한 이해를 갖게 한다
Ⅵ. 슬기로운생활과(슬기로운생활교육과정)의 삽화 비교
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