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학습이론인 것이다.
<참고 자료>
강인애(2007), 왜 구성주의인가, 서울 : 문음사
김종문 외(2008), 구성주의 교육학 ,교육과학사
박성익·임철일·이재경·최정임 공저(2003) ,교육방법의 교육공학적 이해, 교육과학사 I. 서론
II. 본론
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학습의 무대를 어떻게 만들어 줄 수 있을까?
참고 문헌
변창진ㆍ송명자 (1995), (편저). 교육심리: 인지발달론적 접근. 서울: 교육과학사.
이시자(2001). 마음이론과 유아발달. 유아교육연구. 21(4), 313-330.
이종희(2000). 초기 가상놀이의 인지적 측면
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만들기
1) 아동의 문제를 구체적으로 이해하기
2) 상담의 목표 설정과 공유
3) 신뢰로운 상담 관계의 형성
2. 상담 중기 단계 : 갈등의 해결과 성격의 변화
3. 상담 말기 단계와 종료 : 자아존중감과 현실적응능력의 향상
* 참고문헌
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교육대학원 석사학위 논문.
홍용희(1987). 유아발달에 미치는 효과로서 본 두 가지 교수 방법.
이화여자대학교 대학원 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 결과 및 해석
Ⅴ. 논의 및 결론
Ⅵ. 제언
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학습
12.자극과 반응(6차시)
①자극의 수용
②신경계와 호르몬에 의한 조절 작용
*보충‧심화학습
13.생식(6차시)
①사람의 생식기관
②정자와 난자의 형성
③새 생명의 탄생
*보충‧심화학습
지구(14-16단원): 21
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민속대관4. 서울:고려대출판부.
국제문화재단편(1982). 한국의 선비문화. 서울:시사영어사.
김동석(1990). 고려후기 향교의 실태와 그 기능에 관한 일연구. 미간행 석사학위논문. 한국교원대학교 대학원.
김익수(1982). 유가사상과 교육철학. 서울:
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자료
<지역환경교육의 활성화를 위한 체험환경교육 프로그램의 개발과 운영에 관한 연구> 윤여갑, 한국교원대학교 교육대학원 2003
<환경문제와 환경교육> 환경교육연구지원센터 2003.05
<자연해설(환경교육)활성화를 위한 시사점&
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자료 제공
6) 서울특별시 한울타리 (http://mcfamily.seoul.go.kr)
- 다문화가족을 위한 다양한 정보 제공(외국인등록 / 국적취득, 혼인 / 출생 /사망신고, 의료 / 출산 지원, 자녀양육 / 교육지원, 어려운 가정 생활지원, 이민자 사회통합프로그램, 법률
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자료 제공
6) 서울특별시 한울타리 (http://mcfamily.seoul.go.kr)
- 다문화가족을 위한 다양한 정보 제공(외국인등록 / 국적취득, 혼인 / 출생 /사망신고, 의료 / 출산 지원, 자녀양육 / 교육지원, 어려운 가정 생활지원, 이민자 사회통합프로그램, 법률
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학습테마여행 프로그램의 개발
5. 기존 시설의 대대적인 정비사업이 전제
6. 상품지에 걸 맞는 관광산품의 개발을 통한 4계절 관광의 추구
7. 효과적인 관광산업 육성을 위한 관련 기관부처 및 여행사 등의 체계적인 네트워크 구축
*자료: 이상
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