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3. 반인
4. 본산대놀이와 별산대놀이?해서탈춤?야류?오광대의 관련양상
1) 과장의 구성
2) 등장인물
3) 대사의 형식
4) 극적 형식
5) 탈의 유형
Ⅷ. 탈놀이(탈춤, 가면극)와 꼭두각시놀음
1. 서두
2. 인형에 관한 민속과 사례
참고문헌
탈놀이 가면극, 탈춤 탈, 놀이(탈춤, 가면극)의 의의, 탈, 탈놀이(탈춤, 가면극)의 춤사위, 탈놀이(탈춤, 가면극) 교수학습, 탈놀이(,
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놀이와 사회성 발달과의 상관 연구, 성신여자대학교 교육대학원 석사학위 논문, 1987
김명옥, 놀이학습이 초등학교 저학년 학생의 사회성 발달에 미치는 효과, 2008
채금숙, 유아의 놀이 영역 선호도 및 놀이 행동과 사회성 발달과의 관계, 전북
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Education Programs for People with Intellectual and Developmental Disabilities: Its Higher Education Option., 나사렛대학교 석사학위논문, 2010, 허수영,
4. 한국에서의 학습장애 진단 및 판별의 쟁점과 방향, 2013년 한국학습장애학회 춘계학술대회, 창원대학교 정대영
5.
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학습 방법
1) 주제와 내용 선정
2) 활동의 운영
(1) 도입활동
(2) 전개활동
(3) 종결활동
3) 활동의 방법
(1) 극놀이를 통한 유아사회교육
(2) 집단토의를 통한 유아사회교육
(3) 현장견학을 통한 유아사회교육
(4) 도서자료를
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놀이문화(놀이)의 이론
1. 놀이에 대한 고전이론
1) 잉여에너지이론
2) 에너지충족이론
3) 본능이론
4) 준비이론
5) 반복이론
6) 휴식이론
2. 놀이의 근대이론
1) 일반화 이론
2) 보상이론
3) 정신분석
4) 발달이론
5) 학습이론
3. 놀이의 현
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형성을 위한 놀이 활동
1) 발자국 놀이
2) 리듬병 치기 놀이
4. 빠르기 개념 형성을 위한 놀이 활동
5. 음색 개념 형성을 위한 놀이 활동
Ⅴ. 음악교육의 컴퓨터활용
1. 컴퓨터를 활용한 음악교육의 장점들
1) 개별화 학습
2) 상호 작용(대화
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놀이와 게임 등 다양한 활동 중심 학습이 도입되었다.
그러나 초등학교 담임교사가 9개 과목을 가르치고 있는 현실에서 영어과에만 집중하여 교재를 연구하고 자료를 만든다는 것은 어렸다. 시판되고 있는 학습 자료들이 있지만 어휘나 학습
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학습자들이 지금까지 학습한 민속극과 당대 사회상에 대한 내용을 지식적 측면에서 스스로 재인지점검하도록 하는 동시에 실제로 역할놀이에 가까운 쓰기 활동을 수행함으로써 지식을 직접적이고 구체적으로 경험하게 도와준다면 민속극
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놀이가 자폐 유아의 사회적 행동변화에 미치는 영향, 한국아동심리재활학회
손영수 외 1명(2003), 자폐아동 치료과정을 통한 해석학적 이해와 평가, 한국교육현상해석학회
이수남(1997), 자폐아동의 행동 특성에 대한 이론적 고찰, 안양대학교
자폐 자폐아동, 전반적 발달장애 자폐증, , 자폐아동, 자폐증)의 놀이행동, 반향어, 자폐(전반적 발달장애, 자폐아동, 자폐증)의 교육적 조치, 치료,
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학습 지도의 실제
1) 신체표현 하며 듣기
2) 묘사된 내용 표현하며 듣기
3) 연주에 사용된 악기 흉내 내며 듣기
4) 음악 비교하며 듣기
5) 여러 나라의 민속특징 알고 듣기
6) 표현장면을 그림으로 그리며 듣기
7) 듣고 나서 감상문 쓰기
8) 곡
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