|
작업절차 간단 │예비검사의 절차
엄격히 정해지지 않음 │실시방법 표준화
특정집단에 한하여 사용 │전국적 수준에 광범위
학력검사가 주류 │학력, 지능, 성격 등 다양
비교적 낮다 │타당성, 신뢰성, 객관도가 높다
6) 좋은 평가도구
|
|
|
이 보장되는 군중속에서 쉽게 표출되기 때문.
② 군중적 분위기에 감염되어 다른 사람에게 동조적으로 되는 경향이 있기 때문.
③ 군중이라는 분위기는 일종의 최면효과를 발휘, 합리적 판단을 흐리게 하고 생각없이 행동하게 함.
(2) 블루머
|
|
|
+ 타인자본
② 자기자본 이율 = 당기순이익 ×100
자기자본
③ 총자본 영업 이익율 = 영 업 이 익 ×100
자기자본 + 타인자본 1. 경영학 관련 정리자료
2. 인적자원 관리
3. 지휘 및 동기부여
4. 생산관리 및 정보관리
5. 재무 관리
|
|
|
있다.
인간은 건강이나 안전을 도모하기위해 의식주를 확보하고자 하며
인격적 정서적 욕구를 충족하기 위해 사회적 지위를 얻고자 한다
즉, 이러한 인간의 욕구를 충족시키기 위하여
경영자들은 종업원들에 대하여 급여지급은 물론 환경 등
|
|
|
지 못한 결과에 예방하기 위하여 부정을 씻고 속죄를 하려는 목적에 의한 것(piacuiar ritual)
◆ 프랑스 인류학자 아놀드 반 게넵(Arnold Van Gennep)의[ 통과의례 - Les Rites Passage- ]에서 그는 공통적으로 다음 3단계의 구조를 갖는다고 지적한다 .
● 격
|
|
|
: 성인교육을 의미
2 광의 : 학교교육을 제외한 모든 교육을 의미 사회교육과 가장 대비되는 교육
~ 학교교육
취학전 - 학교 - 사회
협의
광의
2) 유형 (학자)
1 학교에서의 사회교육 ~ 어머니 교실, 사회교육관
2 준 학교 형태로서의 사회교육 ~
|
|
|
ity) : 평가도구가 얼마나 경비와 시간과 노력을 적게 들이고도 소기의 목적을 달성할 수 있느냐의 정도를 말한다. 실용도를 높이려면 첫째, 실시나 채점이 용이해야 한다. 둘째, 해석이 용이하고 활용성이 높아야 한다. 셋째, 경비와 시간과 노
|
|
|
화된 형태에 이르기까지 가르치고 배울 수 있다. 완전하지는 않지만 철학에 대한 대중적 관심을 수업과 관련지어 다섯 종류의 대중철학으로 정리해 볼 수 있고, 학교에서 활용가능성을 가늠해 볼 수 있다. 첫째, 대중철학을 세계관으로 보는
|
|
|
Ⅰ.보육의 기초 01. 보육의 개념과 필요성 - 전통적으로 자녀의 양육은 가정에서 어머니에 의해 이루어져 왔으나, 사회가 고도로 분화 되면서 사회적 지원이 더욱 필요하게 되었다. 보육서비스는 이러한 사회적 요구와 책임에서 비롯된 것이
|
|
|
철학자를 총칭한다.
1)교육목적 : 입신양명에 필요한 지식 및 웅변술을 교수, 최초로 급료를 받은 교사
2)교육내용 : 실용내용을 중시한 이들은 공통적으로 토론, 웅변, 수사학
3)교육방법 : 토론과 분석중심으로.모방과 연습을통해 이를 익힘
P
|
|
메뉴펼치기
