|
할 수 있다.
◈ 참고자료
* 유아교육과정, 홍순정 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2009
* 영유아프로그램 개발과 평가, 이소은 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2011
* 교육과정, 홍순정 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2012 없음
|
|
|
평가도구 개발」유아교육연구, 24(4)
성진희(2017)「보육교사가 지각한 직무만족, 전문성인식, 동료교사협력과 어린이집 조직효과성 간의 구조관계」경상대학교 대학원 박사학위논문
신동주,염지숙,장혜진(2018)「각 국의 유치원, 어린이집 교
|
|
|
개발지침
1. 체계적 교수설계
1) 교수목적설정
2) 학습과제분석
3) 학습자특성분석
4) 학습목표진술
5) 평가문항개발
6) 교수전략개발
7) 교수개발 및 선정
8) 평가
9) 교수프로그램 수정
2. 교수개발
Ⅴ. 사이버강의(온라인강의, 인터넷
|
|
|
개발지침
1. 체계적 교수설계
1) 교수목적설정
2) 학습과제분석
3) 학습자특성분석
4) 학습목표진술
5) 평가문항개발
6) 교수전략개발
7) 교수개발 및 선정
8) 평가
9) 교수프로그램 수정
2. 교수개발
Ⅴ. 가상강의(온라인강의, 인터넷강
|
|
|
거울보기, 머리 빗기, 옷 입고 벗기, 손 씻기, 이 닦기 등이 있다.
▷ 환경에 대한 배려
유아들이 자신을 둘러싼 환경을 이해하고 적응할 1. 몬테소리 프로그램
1) 성립배경
2) 기본개념
3) 운영
4) 방법
5) 교사의 역할
※참고문헌
|
|
|
프로그램의 이론과 실제에 관한 연구\", 한국의 과학, 1982.
김춘경, \"몬테소리 사회교육에 관한 고찰\", 유아교육연구, 제16권 제2호, 1996.
김지영, \"프로젝트 접근법과 몬테소리 프로그램의 상호작용 비교\", 신라대학교 교육대학원 논문, 2000.0
|
|
|
개발활용관리평가하는 이론과 실제라고 정의하고 있다. 최근에는 적절한 공학적인 과정과 자원을 창출하고, 활용하며, 관리해서 학습을 촉진하고 수행을 향상시키기 위한 연구와 윤리적 실천이라고 정의한다. 이 과제를 작성하면서 느낀 점
|
|
|
있는 아동의 식생활문제에 대해 지적하고, 식생활지도시 중요하게 여겨야 할 사항을 제시해보자.
12. 현재의 우리나라 상황에서 행동주의의 이론을 영유아교육 프로그램에서 적용한다면 어떤 부분이 강조되어야 할지 생각해 봅시다.
|
|
|
개발평가 만족도조사에 대한 학생과 학부모의 인식 분석, 교육행정학연구 제30권 제4호, 한국교육행정학회, 2012.
김현정, 한국의 학벌주의에 관한 연구, 공주대학교 교육대학원 논문, 2006.
김혁, 학교폭력에 대한 경찰의 대응방안에 관한 연구
|
|
|
3) 지역아동복지사업
?. 아동복지의 전망과 과제
1. 아동복지의 전망
2. 아동복지의 과제
3. 아동인구 감소
4. 가족기능의 약화
5. 현대적 사회문제
6. 아동을 위한 환경의 악화
?. 아동복지의 활성화 방안
ⅩⅢ. 결론
참고문헌
|
|
메뉴펼치기
