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개별화 교육(기초적, 기본적 내용의 완전습득)을 중심으로 한 ‘하게미 학습’, 소규모 공동연구학습과 교사의 팀티칭, 학습계획을 각 학생에게 맡기는 주간 프로그램인 자학자습이 있고, 배운지식, 기능, 태도를 통합하여 문제 해결력을 기
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교육과정에 대한 접근법(성숙주의 접근법, 행동주의 접근법, 구성주의 접근법) 중, 2019 개정 누리과정과 가장 거리가 먼 접근법은 무엇이며, 그 이유는 무엇이라고 생각하는지 서술하시오.
9. 영아 및 걸음마기 유아를 위한 프로그램을 운영
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교육), 비전(국제화, 전공, 자격증), 열정(봉사) 등 분야별 목표를 등급별로 정하여 계획성 있게 준비하도록 인증을 받도록 한다.
5. 긍정적인 학습환경 구축
원격학습에 필요한 기술적인 지원을 위해 프로그램 활용법의 정보를 콘텐츠로 제작
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프로그램 구안?적용
Ⅴ. 기초기본학력교육(기초기본학력지도)의 지도 방법
1. 목적
2. 운영 방침
3. 세부 계획
Ⅵ. 기초기본학력교육(기초기본학력지도)의 지도 전략
1. 학습 기능을 보충한다
2. 정의적 특성을 육성한다
3. 개별화 지도
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교육 교사 등의 시간적 및 자원적 변수들 안에서 교수적 수정의 고안과 사용이 가능할 수 있도록 계획한다.
3. 장애유아를 위한 교수방법 중 교육과정 수정 전략
1) 개별화 교육
아동의 IEP (Individualized Education Program, 개별화교육프로그램)상의
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교육 내실화 방안 연구, 한국교육개발원, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 기초기본학력부진아의 개념
Ⅲ. 기초기본학력부진아의 요인
Ⅳ. 기초기본학력정착 지도계획
1. 목적
2. 방침
3. 세부 추진 계획
1) 교과학습 부진학생 지도
2) 기초학습 부
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교육 프로그램도 함께 제공한다. 여섯째, 다양한 상화작용을 통해 사회성이 바르게 형성되도록 여러 가지 교재ㆍ교구를 활용한 체험 위주의 개별화 보육 프로그램이 되도록 한다.
이상과 같이 보육과정은 포괄적이고 거시적으로 접근하는
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맞는 활동 선택하고 실행할 수 있도록 환경 구성, 관찰, 안내
- 중략 - 제5장 전통적 유아교육 프로그램
제6장 현대적 유아교육 프로그램
제7장 유아교육과정의 계획과 구성
제8장 유아교육과정의 운영
- 출제예상문제 및 해설 -
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개별화되어 실시되고 있으나, 가족참여는 거의 일률적으로 이루어지고 있다.
장애아동 교육에 가족을 효율적으로 참여시키기 위해서는 장애아동 및 개인별 가족의 특성과 자원 등을 고려하여 가족이 프로그램 계획과 의사결정, 그리고 서비
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교육 방법
1) 능률적인 독서 습관 갖기 교육
2) 3학년에서의 독서 교육 방법
2. 독후감 쓰기 방법
1) 독후 활동의 의미와 기능
2) 독후감 쓰기의 기본
3) 독서 감상문의 여러 가지
3. 다양한 독후 활동 프로그램
1) 개인별 독서 감상 활동 방법
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