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교육 대상자를 언급하고 있다. 그리고 국가와 지방자체단체의 임무와 무상교육, 사림이 특수학교에 대한 보조 및 교육과정에 대한 내용을 법으로 정하고 있다.
(1)제 11조(배치에 대한 이의)
(2)제 14조(개별화교육계획의 작성)
(3)제 20조(재심청
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과정 특수교사들의 적응과정에 있어서 다양한 인식을 하고 있다는 것을 알 수 있다. 1. 특수학교 동과정 교사의 하루일과
2. 특수학교 동과정 교사의 과정활동
1) 교육활동 : 개별화교육(IEP)에 의한 수업하기
2) 동과정회 활동 : 교
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과정 기반 장애영유아 교수방법에 대해 서술해보았다. 나는 개별화교육 보다는 통합교육이 더욱 필요하다고 본다. 아동들을 위한 통합교육의 목적은 장애아동과 비장애 아동의 상호작용을 통하여 장애아동의 사회기술과 적응능력을 더욱 향
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교육보장 서비스
장애인교육은 장애 정도와 특징에 따라 수준에 맞는 개별화교육이 강조되고는 있으나, 현재 우리나라는 비장애인의 교육과정과 큰 차이 n없이 생애주기와 발달주기별로 구분하여 이루어지는 것이 일반적이다. 장애인교육은
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교육프로그램을 준비하는것이 무엇보다도 중요하다고 할 수 있다.
참고문헌
김수진, 이정화 <장애 영유아 활동 중심 통합교육과정>, 굿에듀북, 2007
신현기 <통합교육의 이론과 실제>, 박학사, 2005
총신대학교 부속유치원 <장애유
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개별화 교육은 진행되고 있는 일반 교육과정의 참여를 촉진할 수 있는 방안을 통해 구체화되어야 합니다. 별도의 활동을 계획하고 실행하기보다 동일한 활동에서 참여할 방안으로서 개별적인 수정을 계획하여야 한다. 다음의 요소를 참고하
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교육에 관한 자료 ) - 놀이의 중요성
Nancy Boyd Webb 지음/ 권영민 외 옮김/위기에 처한 아이들을 위한 놀이치료/학지사(2006)
[개별화교육프로그램과 기본 교육과정 교과별 지도]. 여광응.조인수 지음. 대구대학교출판부. 2005.
[특수학교 교육과정
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교육하는 일은 수월하지 않다. 그러나 복잡하고 힘들어진다고 해서 편한 쪽으로만 생각하는 것은 문제가 있다. 우리나라의 교육과정은 종종 정책입안자나 학부모, 교사의 편의에 맞춰 운용되어 온 경우가 많다.
아이들을 미래의 주인이라고
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교육에 관한 자료 ) - 놀이의 중요성
Nancy Boyd Webb 지음/ 권영민 외 옮김/위기에 처한 아이들을 위한 놀이치료/학지사(2006)
[개별화교육프로그램과 기본 교육과정 교과별 지도]. 여광응.조인수 지음. 대구대학교출판부. 2005.
[특수학교 교육과정
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교육에 관한 자료 ) - 놀이의 중요성
Nancy Boyd Webb, 위기에 처한 아이들을 위한 놀이치료, 학지사, 2006
여광응 외, 개별화교육프로그램과 기본 교육과정 교과별 지도, 대구대학교출판부, 2005
여광응, 시지각훈련프로그램의 이론과 실제, 한국학
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