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교육 및 보육을 위해 청소년자활지원관을 설치
5) 고용노동부
- 직업체험학습
: 잡스쿨
- 생산직 관련 직종의 인력양성, 공급
: 직업전문학교
6) 지방자치단체
- 서울시의 서울시대안교육센터
: 학업중단청소년들의 다양한 유형, 탈북, 장애, 비
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교육과정에서 성교육이 점차 확대되어야 한다. 뿐만아니라 장애아를 갖고 있는 부모, 장애인 자신 그리고 장애인 재활분야의 종사자들에게도 성교육을 실시 해야하며 이를위한 프로그램이 개발되어야 하겠다.
셋째, 장애인의 성 재활은 개별
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서론: 유아특수교육은 우리 사회의 발전과 인간의 삶의 질 향상을 위해 중요한 분야입니다. 이는 다양성과 포용을 통한 교육의 핵심 가치를 반영하며, 모든 아이들이 자신의 능력을 최대한 발휘할 수 있도록 지원하는 것이 목표입니다. 이러
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장애)의 증상과 진단기준
1. DSMⅥ에 기술된 주의력 결핍/과잉행동 장애의 증상들
1) 주의력 결핍의 증상
2) 과잉행동충동성의 증상
2. 진단에 필요한 기준
3. ADHD(주의력결핍 과잉행동장애)의 하위 유형
Ⅵ. ADHD(주의력결핍 과잉행동장애
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성장할 수 있는 기반이 될 것이다. 특수아동의 장애유형 한 가지를 선택하고 장애특성을 고려한 가상의 상담사례를 상담과정에 따라 작성해보십시오 내용을 작성한 후 가족과 어떻게 연계할 것인지 함께 정리하시기 바랍니다
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학습프로그램으로 교육에 활용하기 위함
학습장애 아동을 조기에 발견하여 진단하기 위함
교육프로그램의 평가와 연구를 위함
지능지수(IQ) : 지능검사에서 측정된 결과 심리검사의 기능
검사의 유형
지능검사
성격검사
투사검사
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장애의 교육
1. 교육적 접근
1). 인지훈련
아동의 행동에 특수아 교육 인터넷보충학습(1강)
특수아 교육 인터넷보충학습(3강)
특수아 교육 인터넷보충학습(4강)
특수아 교육 인터넷보충학습(5강)
특수아 교육 인터넷보충학습(6강)
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프로그램이나 대안 학교와 같은 교육프로그램 등을 제공한다.
여섯째, 사회복지실천에서 사회복지사는 청소년의 자살, 인터넷 중독, 음란물 중독, 우울증, 품행장애, 학교폭력, 반항성 장애 등 다양한 문제를 해결하기 위해서는 이들의 개인
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장애인대상사업을 확대해야 할 것이다. 그리고 유료 가정봉사원제도를 도입, 실시할 필요가 있으며, 주간, 및 단기보호서비스를 확대함과 아울러 단기입소훈련시설의 운영도 검토되어야 할 것이다.
시설보호부문에서는 장애정도와 장애유형
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장애아동과 가족을 위한 상담 및 가족지원. 학지사, 2020.
이소현, 박은혜. 특수아동교육. 학지사, 2018. 목차
1. 서론
2. 상담의 정의와 특징
3. 특수아 상담의 정의와 특성
4. 상담과 특수아 상담 간의 특징적 차이점
5. 특수아 상담 과정의 4
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