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감정표현
3) 통제된 정서적 관여
4) 수용
5) 비심판적 태도
6) 클라이언트의 자기결정권
7) 비밀보장
2. 면접
3. 사회복지실천과정
1) 접수
2) 자료수집 및 사정
3) 목표설정 및 계약
4) 개입
5) 평가 및 종결
* 참고문헌
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현대 심리치료와 상담 이론. 학지사
천성문. 2017. 집단상담 이론과 실제. 학지사
http://blog.naver.com/PostView.nhn?blogId=keatom01&logNo=140053067775
http://www.kocw.net/home/search/kemView.do?kemId=296155
http://m.blog.daum.net/hskimy/4292440 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 첫 면접 기
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이 많고 파스텔톤의 옷도 있음.
- 센들신고 온 사람, 티 비슷한거 입고 온사람도 있는데. 아주극소수. 보기는 별로 안좋음.
원피스 입고 오는 사람도 있기는 있는데. 거의 없음.
- ABCDE팀으로 나누어 학교별로 입실함
- 면접관 모두 질문이 돌아
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이 더 중요하다는 것을 배우게 되었다.
합리화는 인간이 심리적 안정을 유지하고 자존감을 보호하기 위해 사용하는 자연스러운 기제이다. 그러나 이를 반복적으로 사용하다 보면 현실을 직면하는 능력이 약화되고, 자기 성장의 기회를 놓치
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영어 인터뷰 기출문제와모범 답안 시리즈 8
-승무원 업무 인지와 문제해결-
승무원 영어 인터뷰 기출문제와 모범 답안 시리즈 9
-경력 학교생활 해외경험-
승무원 영어 인터뷰 기출문제와 모범 답안 시리즈 10
-면접당일 일반적인 질문-
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이언트가 행한 우연적 성공을 찾아내어 의도적으로 계속 실시하도록 격려한다. 이것은 예외상황을 찾아내어 그것을 밝히고, 클라이언트가 가지고 있는 자원을 활용하여 클라이언트의 자아존중감을 강화하는 것이다.
예외질문은 첫 면접에서
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이 선행되어야만 한다. 간접적인 방법은 관찰에 의한 방법을 포함하여 흔적조사법, 내용분석법 등의 방법이 있다. 자료의 수집은 일반적으로 다음과 같은 단계를 거친다.
자료유형 결정→자료수집방법 결정→설문지 작성→구체적 조사대상
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이프, 녹화 테이프, 수학 자서전, 차트, 사진.
관찰기록, 교사가 받아 써 준 것, 유아의 자기 평가, 또래 평가, 표준화된 검사 결과,
사전사후검사, 제일 잘 본 검사, 제일 못 본 검사
참고문헌
보육과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정,
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작성되는 일차적 자료와 다른 사람이 다른 목적을 위하여 작성한 이차적 자료로 나눌 수 있다. 자료수집의 방법으로는 관찰법, 면접법, 질문지법 등이 있는데 조사목적과 비용에 따라 선택한다.
6) 분석 및 해석
자료의 수집 및 측정이 끝나면
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이언트가 상황을 왜곡하여 재현하였거나 사회복지사가 잘못 관찰한 경우가 있으나 일반적으로 구두보고 보다 타당성이 높다.
4) 클라이언트의 자기모니터링(self-monitoring)
클라이언트의 자기 모니터링은 잠재적으로 유용한 자료의 출처로서
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