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평가상 유의점.........................................12
4. 평가 방법............................................12
Ⅴ. 본시 교수 ․ 학습 설계안.....................................12
◆ 부록
판서계획, 형성평가
보충학습, 심화학습, 자기점검표, PPT자료
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질문의 방법, 즉 주제에 대한 해석적이고 자연적인 접근방법을 사용한다. 질적연구방법은 귀납적, 사실적, 자연적, 통제되지 않은 개방적, 전체적, 역동적 이라는 속성을 갖는다.
- 질적연구방법은 잘 알려지지 않은 주제에 대한 탐구적 접근
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리 아이들과 함께 지금까지 시도해보지 못한 다른 기법들도 시도해보고 싶어졌다. 특히 내가 질문하기 어려워하는 관계성질문까지도 시도해보고 싶어졌다. 가정 폭력 가해자에 대한 기존접근에 대한 고찰
가정폭력 가해자에 대한 해결
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자기의 처지를 어떻게 요약하고 형싱화하는지 말하는대로 그대로 적는 것이 좋다. 통찰의 정도를 알아 볼 수 있는 질문으로써는 “저에게 말한 여러 가지 사실에 대하여 어떻게 생각하시는지요?” “현재 그러한 상태에 대해 어떻게 설명할
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문지 작성
l설문지 작성 시 의도하는 바를 명확히 드러내는 표현을 골라 질문과 선택항을 작성하는 것이 쉽지 않았다. 그리고 보기 문항에 대한 다양성 확보, 기간의 설정 등이 미흡했다.
▶ 설문조사과정
설문조사는 3일간 인원을 분담하여
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알 수 있다.
이은주의 논문에서는 집단 괴롭힘에 대한 정의 자체를 내리지 않았다. 양원경과 도현심의 논문에서는 집단 괴롭힘이 ‘또래 학대’의 형태이며 일방적인 공격성을 지녔다는 Perry의 연구7)를 기준삼고 있다. 김희화는 가해자뿐만
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리고 스트레스와 걱정이 있을 때는 뭐든지 전화나 e메
일로 부모와 상의하기로 하였고, 부모는 열심히 경청하고 문제해결을 위한 대
화를 하기로 하였다.
종결을 앞두고 상태를 질문하니 아들은 현재의 자기 상태가 9점이 되었다고
하고, 아버
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문수록)
? 문법 알기쉽게 실전응용
? 최근5년간 오답이 가장 많았던 부분
? 반드시 이해 해야 할 150문장
? 보건행정
? 10년간 보건행정 출제경향 및 학습대책
? 10년간 보건행정 핵심요약정리
? 면접에
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자기 자신에게 부여하는 가치이다.
③ 청소년이 자신을 보는 견해는 자아개념이다.
⇒ 청소년의 정체감 추구는 자아개념, 자아존중감에 커다란 영향을 미침.
<<참 고 문 헌>>
안범희 ,성격심리학, 하우, 2002
임영식 한상철, 청소년 심리
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한다.
한번에 한 아이씩이다.
아이는 아이 자신일 권리가 있다.
성격유형에 맞는 공부 방법을 찾아주자.
공부 방법은 알려줘야 한다.
공부 능력은 후천적 노력에 의해 좌우될 수 있다.
아이의 성격을 배려한 학습 지도법
마치며..
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