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1명×90,000원×24회기=2,160,000
재료비
1명2,000원×30명×24회=1,440,000
기초 학습 지도
3,800,000
교재비
국어,영어,수학(3과목)×10,000×30명×연2권=1,800,000
다과비
1명×5,000×40명(아동,교사)×12개월=2,000,000
자기주장훈련
1,890,000
교재비
1권×15,000×30명
=450,00
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1명 x 1시간 5,000원 x 1일 x 4시간 x 월 10일 x 12개월
1,200,000
1,200,000
소 계
2,400,000
1,200,000
1,200,000
사업비
부모-자녀 관계 향상 프로그램
2,610,000
다과비
1명×3,000×30명×24회기=2,160,000
교재비
1권×15,000×30명=450,000
가족 취미/여가 프로그램
3,600,000
영
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1
1. 소비자의 변화
2. 원스톱 쇼핑, 시간 소모형 소비, 개성 추구 소비로
3. 정보기술 환경의 변화
Ⅱ. 소비업태의 구분 ------------------------ 2
1. 재래시장
2. 백화점
3. 편의점
4. 대형할인점
5. 전자상거래
Ⅲ. 결론 ----------
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1) 기능별 규율 체제 도입
(2) 포괄주의 규율체제로 전환
(3) 업무범위의 확대
(4) 투자자 보호제도의 선진화
2. 자본시장 통합법의 효과 및 영향
3. 관련업계의 반응과 노력
결론
우리나라 금융 발전 방향과 구체적 방안
(1) 발전방향
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1997년 한-미 자동차 협상의 주요 현안과 양국의 입장
1) 한국내 수입차 시장점유율
2) 자동차무역 불균형
3) 외제차에 불리한 한국 자동차 관세 및 세제
4) 승용차에 대한 저당권 설정제도 재도입
5) 자기인증제 도입
6) 1995년 한미
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1. 행정의 일반적 개념
2. 행정체제란
3. 선진국가 행정체제의 토대가 되는 근대적 행정체제 형성에 영향을 미친 역사적 요인
1) 신공공관리론
2) 신공공서비스이론
3) 과학적 관리법
4) 관료제론
5) 협동체계론
6) 체계이론
4. 시사점
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1. 인사제도
2. 직무등급체계
3. 직무분야
4. 인사관리전략
Ⅲ. 모집
1. 모집제도
(1) 공개채용
(2) 수시채용
(3) 채널부스터(Channel booster)
2. 향후 모집 계획
Ⅳ. 선발
1. 채용 프로세스
2. 요구하는 인재상
Ⅴ. 임금체계
Ⅵ. 복지혜택
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한국교육과정평가원, 개인차를 고려한 교수·학습 및 평가 방안 연구, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 수준별교육과정평가(학습평가, 수업평가)의 종류
1. 포트폴리오
2. 찬?반토론법
3. 연구보고서
4. 관찰법
5. 자기평가 보고서
Ⅲ. 수준별교육과
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141.29%에서 매년 줄어들어 지난해에는
72.76%로 감소했다. 자기자본순이익률(ROE)도 지난 1973년부터 2001년까
지 연평균 9%수준으로 같은 기간 국내 제조업 평균치 3.5%수준을 크게 웃
돈다. * 글로벌 비즈니스 트렌드
Ⅰ. 밀레니엄시대의 글로
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1.유아평가
1)유아 평가의 목적
2)유아 평가를 위한 방법실시
(1)학부모로부터의 자료
①기본적인 서류
②평정척도
(2)유아 학습준비도 검사
(3)유아의 자기 평가
①놀이 평가
②하루 일과 평가
(4) 교사의 평가
①일화 기록
②평정 척
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