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자기가 맡은 학습부분에 대하여 자기주도적으로 해결하며, 책임감을 키울 수 있다.
④ 신문스크랩 활동을 통하여 일상생활 속에 일어나는 사회현상에 대하여 관심을 가진다. Ⅰ. 단원의 성격
1. 교재관
2. 학생관
3. 지도관
Ⅱ. 단원지
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교육 사례
1. J학생의 적응행동 영역별 적용 전?후 비교 결과
2. J학생의 적응행동 영역별 결과 분석
1) 독립기능
2) 신체발달
3) 경제활동
4) 언어발달
5) 수와 시간
6) 직업전 활동
7) 자기관리
8) 책임
9) 사회화
참고문헌
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지원사업 신청서)
기관현황
2002 정부보조금사업 추진실적
2003 주요사업계획
2003 지원사업계획서
1. 신청사업명
2. 사업목적
3. 사업추진기간
4. 사업추진방법
5. 세부추진계획
6. 기대효과
7. 사업비 구성
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전략, 자기장점 발견 및 장기목표 수립, 마무리, 추수모임
인터넷 퀴즈, 비디오 시청, 인터넷 습관표 작성, 자가진단, 스트레스 대처방법, 건강한 인터넷 사용을 위한 우리의 할 일, 건전 사이트 소개, 나에게 쓰는 편지
<사례> 학교에 출석
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채용장려금의 범주에 포함시켜서 운영하는 것으로 검토하고 있다. 동일한 목적과 수단의 의 정책을 통합·운영하는 것은 바람직하지만, 현재의 채용장려금 처럼 고용보험 기금을 재원으로 하는 것은 바람직하지 않다. 왜냐하면, 고용보험금
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방법이 필요할 수도 있다. 이에 구조적 가족치료에서는 ‘강도’를 사용한다. 여기서 강도라는 것은 심한 때를 쓰는 자녀의 부모는 지속적으로 일관된 행동 즉, 자녀가 아무리 떼를 써도 자녀에게 지지 말고 자녀가 포기할 때까지 기다림으로
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방법이 필요할 수도 있다. 이에 구조적 가족치료에서는 ‘강도’를 사용한다. 여기서 강도라는 것은 심한 때를 쓰는 자녀의 부모는 지속적으로 일관된 행동 즉, 자녀가 아무리 떼를 써도 자녀에게 지지 말고 자녀가 포기할 때까지 기다림으로
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쓰는 것이 아니라, 능동적인 사고과정을 활성화 시키고 그 과정을 쉽게 따라할 수 있게 되어 있다는 점이다. 특히나 여러 가지 실용적인 제재들은 현실에서 학습자가 경험해 보았을 법한 상황을 제시하고 어떤 상황에서도 글쓰기에 대해 두려
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자기-조절의 사회적 기원들 : 어린이들의 혼잣말
어린이들의 혼잣말에 대한 피아제 학파와 비고스키 학파의 견해들
유아들의 혼잣말에 대한 연구
혼잣말의 발달과정
비계 설정은 어떻게 혼잣말을 통해 자기 조절을 촉진하는가?
제3장 비
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방법이다. 기술적분석이 주로 과거의 주가흐름 분석을 통해 매매타이밍을 결정하는 방법이라면, 기본적분석은 내재가치 분석을 통해 저평가된 투자유망종목을 선정하는 방법이라고 할 수 있다.
기본적분석은, 기본적으로 주가는 내재가치를
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