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한국의 과제, 2008』
신상진, 올림픽 끝, 중국 '매력국가' 될 수 있을까?, 『中國探究<4>베이징 올림픽과 중국 외교, 2008.9.5』
박병광, 베이징올림픽의 국제정치적 함의, 『한반도평화재단 기고』
IAN BURUMA, Victim or Victor?, 『The wall street journal,
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기에 긍정적인 영향을 주고받도록, 사회, 문화, 정치, 경제적인 모든 면에서의 개선 노력이 필요하다.
참고문헌
한국정신문화연구원(2001), 새천년 한국인의 정체성,
탁석산(2000), 한국의 정체성
삼성복지재단(1999) 한국 10대 청소년의 의식구조 :
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한국 교육 사상 연구」, 서울 : 집문당, 1986.
손인수, 「한국 교육의 뿌리」, 서울 : 배영사, 1995.
인간교육실현 학부모연대 편, 「성숙한 부모 자유로운 학교 건강한 아이」, 서울 : 대화출판사, 1995.
한기언, 「한국사상과 교육」, 서울 : 일조각,
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재단법인 부산발전연구원: 2-6.
이종영구동모(옮김).(1997). 「내고장 마케팅」. 서울:삼영사.
이창호.(2001).「지역축제 참여동기에 관한 연구 -강진청자문화제를 중심으로-」.
석사학위논문, 목포대학교 대학원 관광경영학과.
이후석(역).(1999).
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and Social Psychology, 1(5): 476-483, 1965.
4) 김애순, 『청년기 갈등과 자기이해』, 시그마프레스, 2015. 31~32쪽. 1. 서론
2. 본론
1) 인간의 심리·사회적 발달 이론과 정체감
2) 정체감의 분류
3) 자아정체감의 특성
3. 결론
4. 참고문헌 및 사이트
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한국 학술진흥재단 연구비 지원 및 행재정 지원의 기초로 활용하도록 한다. 특히 교육부 재정지원사업 평가시 평가항목은 사업목적에 맞는 최소항목으로 한정하여 평가하고 기타 평가항목은 학문분야 평가결과를 활용한다.
평가결과를 상시
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한국 학술진흥재단 연구비 지원 및 행재정 지원의 기초로 활용하도록 한다. 특히 교육부 재정지원사업 평가시 평가항목은 사업목적에 맞는 최소항목으로 한정하여 평가하고 기타 평가항목은 학문분야 평가결과를 활용한다.
평가결과를 상시
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연구수행경비(연구 활동비, 유인물비, 제잡비)로 구분한다. 이들 비목간의 전용은 대학의 연구관리조직에서 승인한다.
2. 인건비 산정기준
(1-1) 과학재단 연구비의 경우, 연구과제가 대학 교수의 고유 영역에 속하는 연구 활동에 속하므로 연
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한국벽화고분, 일지사
2. 유송옥(1993), 벽화에 나타난 고구려벽화, 집안고구려고분벽화, 조선일보사
3. 아지마 우시오, 진영선·안병찬·한경순·이종송(2005), 고구려연구재단 연구총서, 03 고구려 벽화의 이미지 복원, 고구려연구재단
4. 조선 일
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기가 현재 건설 중이다. 장기적으로 원자력 발전은 시설 용량의 30-35％, 실제 발전량의 40-50％를 점유할 것으로 예상한다.
참고문헌
강신택, 원자력안전백서, 1992년-1997년도판
김영식(1997), 우라늄 235를 잡아라, 한국원자력문화재단
김효정(2004),
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