|
동들을 보호하고, 어른의 감독아래 안전하면서도 즐거운 시간을 보내도록 도와주는 기능을 가지며 사회복지기관에서는 지역사회를 복지 향상을 위하여 본 프로그램을 실행해야 할 필요가 있다.
그러므로 앞서 서술한 문제점을 개선하기 위
|
|
|
활동 프로그램의 구성 및 효과-유아의 지각운동능력과 신체적 자아개념을 중심으로, 중앙대학교 대학원 박사학위논문, 2001
George P. McCallum / 놀이와 게임을 통한 영어학습, 한국문화사, 1996 Ⅰ. 주의집중게임(주의집중놀이활동, 레크레이션)
|
|
|
동적인 자아개념의 형성과 발달을 위하여 개별적 또는 집단적으로 특별한 지도과정, 즉 상담 프로그램 등이 제공되어야 한다. 인성의 통합, 정신위생, 신체건강 등에도 유의하여 의욕적으로 학습 활동을 전개하는데 장애되는 일이 생기지 않
|
|
|
지도 효과 연구, 광주여자대학교
박금남(1996), 독해력 지도와 평가 방법에 관한 연구, 전북대학교
신미주(2002), 독해력 신장을 위한 교수기법에 관한 연구, 조선대학교
안영이(2010), 독서동아리 활동이 중학생의 읽기 동기와 독해력에 미치는
|
|
|
활동반 요리프로그램 계획서
프로그램명
돌아온 간식시간
담 당 자
목 적
일상적인 요리활동 통하여, 자립생활을 길러 나갈 수 있다.
목 표
. 요리활동을 통한 일의 순서를 익힌다
. 요리를 통한 만들기의 즐거움과, 그것을 맛보는 즐거움을
|
|
|
지도 고려사항: 참가자들을 위한 몇 개의 직업에 대한 예를 들라. 공중을 향해 세워 둔 사다리를 칠하는 사람, 영안실 디자이너, 축하 인사말 써 주는 사람, 1. 정신장애인의 특성
2. 연구내용
3. 마무리 프로그램
4. 노인 여가에 대한
|
|
|
활동을 통한 올바른 독서 습관 함양, 경기도교육청, 1995
ⅴ. 정금순, 다양한 독서활동 프로그램을 통한 바른 인성 함양, 대진대학교, 2006
ⅵ. 형지영, 창의성 신장을 위한 통합적 독서 활동 지도 연구, 전남대학교, 1999 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 독서교
|
|
|
프로그램을 전체적으로 정리하며 변화된 나의 모습을 발견하고 실천의지를 다진다.
프로그램 정리하기
‘○○에게 주는 상장’만들기
활동지 모음집 배부
사후검사 실시
*부모지침서 : 별도의 지침 구성
[사전단계]
지도목표의 설정
첫째,
|
|
|
지도)프로그램 사례
1. SISCON(Science in a Social Context)
2. SATIS(Science and Technology in Society)
3. Project Synthesis
4. SciencePlus
5. Modular-Science/Technology/Society
Ⅲ. 장애아동통합교육(지도)프로그램 사례
1. 아동집단 활동 프로그램
2. 가족지원 프로그램
3.
|
|
|
욕구가 있는 사람들로 구
성된 집단을 대상으로 개인, 집단, 환경의
수준에서 집단지도 전문가의 지식과 기술을
기반으로 개입하는 것
집단사회복지실천의 구성요소
집단과 집단역동
집단성원
집단지도자
프로그램 활동 없음
|
|
메뉴펼치기
