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행동주의이론 …………………………………………………………………………………… 5
(1) 역사적 발달과 대표학자
(2) 이론적 내용
① 스키너의 행동주의적 학습이론
② 반두라의 사회학습이론
(3) 사회복지실천에의 적용
4) 인지이
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대상에 초점을 둔 정의
3) 범위에 초점을 둔 정의
3. 가족복지실천의 예방적 접근
1) 가족생활교육의 목적
2) 가족생활교육의 접근법
(1) 평생발달적 접근
(2) 주제 중심적 접근
(3) 통합적 접근
4. 가족복지실천의 치료적 접근
1) 가족치료
인지이론, 체계이론 집단을 통한 사회복지실천, 행동주의 이론, 심리사회 실천이론, 과제중심 이론 자조집단, 치료집단,교육 집단, 과업집단, 사회화 집, 사회복지의 미시적 실천방법에 관한 고찰,
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인지발달에 영향을 미치는 요인
➀ 개인적 요인
➁ 행동적 요인
➂ 환경적 요인
[3] 유아기의 언어발달의 특징과 영향
1)
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정신분석학 이론의 특성2, 정신분석 상담이론의 목표와 상담방법
3, 인간중심 상담이론의 이해4, 인간중심 상담에서 ‘충분히 기능하는 인간’의 의미5, 인간중심 상담의 주요 개념
1) 상호 존중과 수용
2) 공감적 이해6, 게슈탈트 집단상담
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정신의학회. (1994). 정신장애의 진단 및 통계 편람(제4판). 하나의학사.
박경애 (2007), 「인지, 정서, 행동치료」. 학지사. .
박지영ㆍ안지영 (1992). “사회정보처리 모델에 따른 아동의 공격성에 관한 연구”. 한국아동학회지 13(2):161-174
박종효 (
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정신보건 사회복지론 이윤로이선영 공저
학지사 출판 정신보건사회산업의 개념
1.개념
2.개념적 특징
정신보건사회사업의 발달과정
1. 미국의 발달과정
2. 한국의 발달과정
정신보건사회복지의 대상
1. 알콜 중독자
2. 학습장애자
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행동적 방략
4. 정신 교육적 방략
5. 발달 방략
6. 생태학적 방략
Ⅶ. 자폐(전반적 발달장애, 자폐아동, 자폐증)의 치료
1. 부모 참여에 의한 치료 및 부모상담
2. 소집단 활동에 참여
3. 자폐아 교육 프로그램의 기초 이론
1) 발달 이론 모델
자폐 자폐아동, 전반적 발달장애 자폐증, 인지, 자폐(전반적 발달장애, 자폐아동, 자폐증)의 놀이행동, 반향어, 자폐(전반적 발달장애, 자폐아동,,
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행동적 기술
○대상 : 자신에 대해서 부정적인 생각을 갖고 있는 우울증환자에게 주로 사용. 자살기도자, 공포증환자, 망상증환자, 강박증환자 및 섭식장애환자들.
7) 예술요법
① 음악치료 : 치료적인 목적, 즉 정신과 신체건강을 복원 및 유
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개인의 문제인 동시에 전체의 문제가 될 수 있는 것이다.
그렇다면 과연 어떤 치료가 좋은 치료란 말인가? 레포트를 쓰는 내내 머릿속에서 떠나지 않은 물음이었다. 위에서 살펴본 이론들은 모두 나름대로 타당성이 있으며 또한 훌륭한 발견
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인지 영역
3) 의사소통 영역
4) 사회정서 영역
3. 나의 견해
Ⅲ. 결 론
? ① 지적장애, ② 자폐성장애, ③ 시각장애, ④ 청각장애, ⑤ 정서 및 행동장애, ⑥ 의사소
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