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자원개발론, 한국방송통신대학교,2002
한국방송통신대학교편집부, 전략적인적자원개발론, 한국방송통신대학교, 2011 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 인적자원개발의 3가지 유형인 개인개발, 경력개발, 조직개발의 특징 비교
1. 인적자원개발(HRD)
2. 인
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개인개발에서 HRD 전문가 역할
3. 학습이론
Ⅲ. 경력개발
1. 경력개발의 필요성과 의의
2. 경력개발의 의미, 목적, 효과
3. 경력개발 방법
Ⅳ. 조직개발
1. 조직개발의 의미
2. 조직개발의 기원
3. 조직개발 담당자의 역량
Ⅴ. 요
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기업교육에서 외면하는 일이 계속되는 한 한국기업교육의 미래는 없다고 해도 과언은 아닐 것이다.
참고문헌
교육마당21, 국가인적자원 정책의 기본 기본계획, 교육인적자원부, 2002
강영철, 지식기반국가 건설을 위한 평생학습사회의 실현,
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HRD의 실천이 필요하다
<참고문헌>
노남섭, 박양근, 인적자원개발론, 한올출판사, 2012
장원섭, 인적자원개발 이론과 실천, 학지사, 2011
구현서, 인적자원관리론, 형지사, 2012
박성환·이준우, 역량중심 인적자원관리, 법문사, 2012 Ⅰ. 서론
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인적자원개발이 아닌 사회적자본과 가치를 부여하는 의미에서의 인적자원개발이 개념화되고 있는 것이다. 따라서 점차 그 가치가 더욱 증대되고 있는 인적자원의 효율적인 개발을 위해 국가와 기업, 개인의 장기적인 투자와 노력이 필요하
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인적자원개발(HRD) 담당자의 역할과 역량
Ⅵ. 국가혁신시스템과 인적자원개발(HRD)
1. 국가혁신시스템의 개념
2. 국가혁신시스템의 구성요소와 주체
3. 국가혁신시스템을 위한 정책 방향
1) 정부의 새로운 역할
2) 혁신문화의 형성
3) 기술
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기개발의 욕구가 활발하나 기업들의 교육은 대부분이 중견사원 이상의 사원들에 한에서 실시되고 있는 현실이다.
둘째, 인적자원개발 전문가의 역량 부족이다. 인적자원개발 담당자는 교육적 지식과 더불어 경영환경 변화에 대한 수용력과
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기도
조성인, & 송해덕. (2016). HRD 담당자의 직무특성과 업무몰입의 관계에서 직무재창조 (Job Crafting) 의 매개효과. 기업교육과인재연구, 18, 327-352.
송해덕. (2007). 수행공학과 전략적 인적자원개발. 역량개발학습연구 (구 한국 HRD 연구), 2, 92-109.&n
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역량발휘형 인적자원관리(HRM)
Ⅶ. 인적자원의 전략적 자산화를 가능케 하는 인적자원관리(HRM)
1. 인적자원의 전략 자산화 방안
2. 내적 적합성의 판정기준
Ⅷ. 홀리스틱 인적자원개발(HRD) 프로그램
1. 홀리스틱 인적자원개발(HRD) 프로그
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인적자원개발을 총체적으로 주도하는 지자체의 역량강화가 이루어져야 한다는 것이다. 아무리 훌륭한 구성원의 단체라 하더라도 리더가 핵심적 역할을 해내지 못하면 그 집단은 발전을 이루기 어렵다. 탁월한 통찰력과 결단력, 그리고 미래
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