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사회복지사가 한 학교에 배정되는 것보다 한 팀으로 이루어져 학교사회사업을 실행해나간다면 많은 개선이 되리라 기대된다.
2. 학교사회복지의 문제점과 과제
학교사회복지는 그 효과에 대해 긍정적인 평가를 받고 있다. 이것은 학교사회
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∙사업목표
4. 서비스대상 선정기준 및 인원수
5. 신청사업의 기대효과.
6. 신청사업 / 세부사항
1) 세부사업내용
2) 사업 실행 일정(Gantt Chart)
3) 신청사업의 담당인력 구성
7. 신청사업 / 예산
8. 사업의 평가 방법
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사회복지의 활동분야
Ⅷ. 우리나라 지역사회정신 보건 서비스 체계 모형
1. 모형설정의 기본방향
2. 우리나라 지역사회정신 보건 서비스 체계 모형
1) 지역사회정신 보건 시설 간 역할분담형
2) 지역사회정신 보건 시설 통합형
Ⅸ. 정신
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집단상담 유형
2. 인지적 집단상담 프로그램의 구성내용
1) 집단상담의 구성
2) 인지적 집단상담의 활용기법
(1) Ellis의 REBT를 활용한 기법
(2) Beck의 인지적 치료를 활용한 기법
(3) Mechichenbaum의 SIT를 활용한 기법
3) 인지상담의 과정
4) 치료
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사회복지총람」, 대학출판사, 1995.
8. 안미선, \"여중생의 귀인성향과 우울대응행동에 관한 연구\", 효성여대석사논문, 1993.
9. 이세영, \"우울성향의 고등학생을 대상으로 한 인지-행동적 집단상담의 효과\", 이화여대석사논문, 1987.
10. 이윤구,
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(과정):
4) 실인원수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사업내용
1) 세부사업내용
2) 목표에 대한 평가방법
3) 담당인력 구성
4) 사업 진행 일정
5) 홍보 계획
6) 지역자원 활용 계획
6. 예산계획
7. 향후운영계획
8, 참고자료
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과정을 지원하는 것이 사회복지사의 핵심 임무임을 실감했다.
또한, 여러 유관기관과의 협력과 지역사회 자원 연계의 중요성을 배워 앞으로 사회복지사로서 어떻게 전문성을 높이고 네트워크를 확장해 나가야 할지 구체적인 방향성을 갖게
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개입계획을 보여 주는 것으로 당뇨병환자 및 가족에 대한 의료사회복지사의
역할을 파악할 수 있을 것이다.
*참고문헌
-김경호(2005). 정신보건사회복지론. 청목출판사.
-강흥구(2004). 의료사회복지실천론. 학현사.
-김외숙 역(2005). 인지행동치
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평가방법
가. 양적평가방법
1. 설문지법
2. 질적평가방법
3. 효율성 및 운영과정 평가
X. 프로그램 운영 지침
가. 운영시 유의사항
XI. 참고문헌
XII. 프로그램 세부지도안
가. 집단 프로그램 제 1 회 세부지도안
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복지사의 집단구성원 한 사람 한 사람에 대한 주의깊은 관찰 및 개입 그리고 기술이 요구되었다. 따라서 최소한 집단이 진행되는 기간 동안에는 사회복지사도 집단을 위해 자신을 완전히 몰입해야 하며 정신과와의 의뢰체계 확립은 집단과정
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