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청소년의 우울-자살생각 감소를 위해 인지적 집단상담을 실시함에 있어서 전문적인 지식과 기술을 바탕으로 한 정확한 문제사정과 상담계획을 수립해야 한다. 또한 이러한 문제를 지닌 청소년의 왜곡되고 비합리적인 인지개념을 변화시키기
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  • 등록일 2008.12.14
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청소년의 우울-자살생각 감소를 위해 인지적 집단상담을 실시함에 있어서 전문적인 지식과 기술을 바탕으로 한 정확한 문제사정과 상담계획을 수립해야 한다. 또한 이러한 문제를 지닌 청소년의 왜곡되고 비합리적인 인지개념을 변화시키기
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  • 등록일 2003.12.18
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상담 전문가의 상주, 집단토론을 통한 문제행동의 상담, 인성교육과 정서행동 문제, 자살사고 및 충동에 관한 토론과 교육 등이 효과가 있을 것이다. 사회의 학교화 운동 확산, 청소년을 위한 건전 놀이시설 확보, 청소년 상담기구 확보 등이
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  • 등록일 2004.04.04
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청소년의 자살을 유발하는 자살사이트나 혹은 이와 관련된 사이트를 철저히 단속하여 엄중히 처벌한다. ②교육기관과 청소년 전문 사회복지 기관이 협력해 유해환경과의 접촉 차단을 위한 예방교육 및 우울증에 관련된 교육과 정보를 제공
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  • 등록일 2010.10.12
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청소년기를 보내도록 도와야 한다. 그런 의미에서 볼 때 집단상담은 많은 사람들 특히 또래집단에서 여러 가지 경험을 함으로써 개인의 자아정체감 형성에 도움을 주는 효과적인 방법이라 할 수 있다. Reference http://100.naver.com/100.php?id=725632 htt
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  • 등록일 2005.07.03
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논문 45건

및 특성 제 1 절 청소년 범죄의 현황 1. 범죄유형별 현황 2. 연령별 환황 3. 남녀별 현황 4. 동기별 현황 5. 교육정도별 현황 6. 가족관계별 현황 7. 전과별 현황 제 2 절 청소년 범죄의 특성 1. 범죄의 집단화 2.
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  • 발행일 2007.12.18
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청소년종합상담실. 『학교폭력 실태 및 대처방안』1997. http://www.youth.go.kr/main/default.htm ( 청소년 보호 위원회 ) 에듀넷 http://www.edunet4u.net/top.html 열린 학교 전인 교육 http://chungan.es.kr/buse2.htm Ⅰ. 서 론 연구의 목적 Ⅱ. 이론적 고찰
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  • 발행일 2008.10.21
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청소년학연구, 제10권 제3호 신창봉. 김정명.2003:21~22 강신석. 1997,“비행청소년 분노조절 교육 프로그램 개발및 효과연구”.서울대학교 대학원 박사학위 논문. 고기홍.1998.“보호관찰 수강명령 대상자를 위한 비행청소년 집단상담 프로그램 개
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  • 발행일 2009.01.01
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전반적 만족도 <표 Ⅴ-4> 가출충동을 느끼는 경우 <표 Ⅴ-5 > 자살충동을 느끼는 경우 <표 Ⅴ-6> 고민이나 걱정거리 의논 대상자 <표 Ⅴ-7> 대화태도에 대한 평가 <표 Ⅴ-8> 부모님과의 의사소통 유형 <표 Ⅴ-9> 학교폭력에 영향을 미치는 영향
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  • 발행일 2008.10.26
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영향. 미간행 석사학위논문. 경희대학교 체육과학대학원. 안정덕, 권판근, 공기준, 김진기, 최인용(1997). 아동기 태권도 수련이 자신감인식에 미치는 영향. 한국체육학회 학술발표회, 제 35회. 안정덕(2000). 태권도 수련이 초등학교 여학생의 능
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  • 발행일 2010.07.03
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취업자료 92건

상담심리 대학원 과정 중 가장 기대되는 과목은 무엇인가요? 3. 상담 관련 경험 및 역량 관련 질문 Q9. 상담과 관련된 경험이 있나요? Q10. 내담자를 상담할 때 가장 중요한 태도는 무엇이라고 생각하나요? Q11. 본인이 상담자로서 가진
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  • 등록일 2025.03.07
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활용하는 전략을 개발하는 데 초점을 맞출 것입니다. 이를 통해 심리적 회복력을 증진시킬 수 있는 실질적인 방법을 제시할 수 있을 것입니다. 1.지원동기 2.진로 관련 활동 3.학업 계획, 졸업 후 계획 4.관심을 갖는 연구 주제
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및 계획, 연구계획을 통해 연세대학교 교육대학원에서 성공적인 학업을 수행하고, 미래 상담교육 전문가로 성장할 수 있도록 최선을 다할 것입니다. 또한, 사회에 긍정적인 영향을 미치는 책임감 있는 전문가가 되기 위해 노력할 것입니다.&nb
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중요한 연구입니다. 향후 연구를 통해 체험적 집단 상담 프로그램의 효과를 더욱 검증하고, 청소년의 자존감 향상을 위한 효과적인 상담 프로그램 개발에 기여할 수 있기를 기대합니다. 1.지원동기 2.자기소개 3.연구주제 및 계획
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및 갈등으로 힘들어하는 학생이 자신의 부모에게 말하지 말아달라고 하며 어려움을 상담 요청할 때 어떻게 상담할 것인가? 상담에서 왜 이론이 중요한가? 자살하고 싶어하는 학생을 어떻게 상담할 것인가? Tip) 요새 청소년 마약 및 자살 이슈
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  • 직종구분 교육 강사직
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