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유아교육현장에서 교사기록의 진정한 의미 탐색. 부산대학교 대학원 석사학위 논문.
경기도 교육청 (2019). 놀이를 들여다보고 의미를 읽는 과정에서의 교사의 역할. 경기도: 경기도 교육청.
교육부, 보건복지부 (2020a). 2019 개정 누리과정 놀이
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누리과정은 단지 교육 프로그램이 아닌, 유아와 교사, 부모, 지역사회가 함께 성장하는 삶의 과정이 되어야 하며, 이를 통해 유아기는 보다 행복하고 풍요로운 시기로 완성될 수 있을 것이다. 유아교육기관에서 적용하는 3-5세의 개정 누리
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유아사회교육. 서울: 한국방송통신대학교 출판문화원.
-중앙다문화교육센터·국가평생교육진흥원, 다문화교육정책학교 운영가이드라인 한국어학급(유치원), 2020.
-김주희, 「2019 개정 누리과정」에 기초한 유아 다문화교육에 대한 교사의 인
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유아로 자라날 수 있을 것이다.
4. 출처 및 참고 문헌
인간 행동과 사회 환경 - 나남출판 - 이인정, 최해경 - 2007 유아사회교육
‘2019 개정 누리과정’을 바탕으로 유아들에게 사회교육을 실시하고자 할 때 다음에 근거하여 설명하시오. 유
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과정에기초한 영아보육프로그램 운영의이해, 2013.
김상림 외, 보육과정 : 제3차 어린이집 표준보육과정을 중심으로, 양서원, 2013. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 제 3차 어린이집 표준보육과정의 주요 개정내용
2. 제3차 표준보육과정에서 추구
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교육과정 1987년~1992년, 제5차 유치원교육과정 1992년~1998년, 제6차 유치원 교육과정 1998년~2007년, 제7차 유치원 교육과정 2007년). 2009년 고시된 유치원교육과정은 6번째 개정된 것으로 제 7차 유치원교육과정이다. 유치원교육과정은 유아교육법에
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유아 수학교육에서 기초적이면서도 핵심적인 영역이다. 개정 누리과정은 자료 분류, 비교, 규칙성 탐색, 표현 경험을 강조하며, 이는 유아의 사고력과 탐구심을 키우는 기반이 된다. 이를 지원하기 위해 분류 트레이 같은 교구와 「분류를 좋
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교육 내용을 선택하고 구성할 수 있습니다.
통합적 학습: 5개 영역을 분리된 형태로 학습하는 것이 아니라, 서로 연관지어 통합적으로 학습하도록 구성됩니다.
5. 평가: 유아의 성장 과정을 지지하는 관점
개정 누리과정은 유아의 성장 과정을
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유아들이 좋아하는 강아지, 돼지의 움직임의 특성과 소리를 노랫말에 반영하여 불러보기
d. ‘ 교과교육론
[과제명]
1. 개정누리과정 적용에 따른 교육계획안 작성시 강조되고 있는 고려점을 논리적으로 서술하시오(서론, 본론, 결
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유아의 교수-학습 과정에서 교사의 개입에 따른 교수 유형을 분류하고, 각 유형에 따라 적합한 교재교구 활용의 사례를 제시하시오. (15점)
3. 유아 교재교구를 활동 성격에 따라 분류하고, 각 특징을 기술하시오. (10점)
4. 2019 개정 누리과정의
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