|
누리과정 만 5세 교사용지도서 활동 분석, 경기대학교 대학원.
3) 우진경(2016), 자기표현 중심 아동 인권교육 프로그램 개발 연구, 숙명여자대학교 대학원.
4) 홍순정, 김재춘(2012), 교육과정, 한국방송통신대학교 출판문화원.
5) 김래영(2012), 활
|
|
|
1. 누리과정과 자연탐구영역의 개요
누리과정은 한국의 유아 교육 과정 중 하나로, 유아들의 전인적 발달을 돕고 자기 주도적 학습 능력을 키우는 것을 목표로 합니다. 이 과정은 다양한 영역을 포괄하지만, 여기서는 특히 자연탐구영역에 초
|
|
|
재 누리과정 담당교사 1,2 급 보육교사와 유치원 교사로 자격을 제한하고 있지만 보육교사 수급이 어려운 농어촌 등에 있는 어린이 집에 대해서는 현실적인 제한점을 감안하여 3급 보육교사도 일정기간 담당 할 수 있도록 유예기간을 두고 있
|
|
|
터는 ‘세 누리과정’으로 명칭을 변경하고 5세 유아들이 교육과 보육을 받을 수 있도록 유치원과 어린이집을 통합하였다. 누리과정은 UNESCO에서 지정한 ‘3-5세 누리과정’을 따르는 것으로 ISCED 02단계에 해당한다. 우리나라의 누리과정은 모
|
|
|
가지 모양을 구성해본다.
누리과정 - 자연탐구영역 연령별 세부내용
내용
범주
내용
3-5세 연령별 누리과정 세부내용
3세
4세
5세
수학적 탐구
하기
기초적인 측정하기
두 물체의 길이, 크기를 비교해본다.
일상생활에서 길이, 크기, 무게 등을
|
|
|
공부문
① 중앙정부
-매년, 교육부에서 누리과정을 편성.
-국회에서 예산안을 심의해 보육료 지원누리과정의 예산을 편성.
-교육부에서 각 교육청으로 보육료 지원누리과정의 예산을 하달.
-보건복지부와 교육부는 보육료 지원 서비스를 신
|
|
|
과정의 현장 착근을 위하여 유아보육과 보육 분야의 전문인력이 함께 컨설턴트로 참여하는 가칭 ‘누리과정 컨설팅장학지원단’을 구성하고 운영할 필요가 있다.
-5세 누리과정의 운영에 대한 정기적인 평가 및 개선 방안 모색이 필요하다.
|
|
|
포츠 방송국
선수촌 식당에서
세계 여러 나라
선수 분장
세계 여러 나라 사람 인터뷰하기.
명화 주인공 되보기
모의 UN 회의
언어영역
지구 마을을 구성하기.
<콜라주>
세계의 친구들.
<지도상상화 그리기>
그림 속의 다른 나라 친구
|
|
|
보하기 위해 증세해야 해결될 문제이다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 누리과정 예산편성에 대한 정부와 지차제의 입장이 엇갈리며 공방을 거듭하고 있는데 이에 대한 자신의 의견과 해결 방안에 대해 살펴보았다. 세계적으로 복지사업이 지방으로
|
|
|
아 보육정책이 보편성을 띄게 되었다고 할 수 있다.
이러한 표준보육과정과 누리과정의 발전과정을 비추어 보았을 때, 앞으로 표준보육과정과 누리과정의 발전방향은 실질적으로 우리사회 영유아들의 발달을 효율적으로 이끌어 낼 수 있는
|
|
메뉴펼치기
