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누리과정을 실현하는 것에 초점을 두어야 한다. 참고문헌 김미량, 김수희 공저(2017). 영유아교수방법론(2판). 고양: 공동체. 김영옥(2020). 유아교육과정. 고양: 공동체. 교육부(2019). 2019 개정 누리과정 운영지원 관찰에 기반한 유아 놀이지원 교
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2020). 2019 개정 누리과정 1. (1) 영유아수학교육의 중요성을 논리적 근거를 바탕으로 기술하되, (2) 본인의 의견을 포함하여 서술하시오. (4점) 2. 몬테소리 수학교육 관련 (1) 교구의 유형, (2) 특징, (3) 의의, (4) 비판점을 기술하시오. (4점)
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2020). 2019 개정 누리과정 해설서: 3~5세 연령별 누리과정. 세종: 교육부. · 한국교육과정평가원 (2019). 유아 수학교육의 질 제고를 위한 방향 탐색. 정책연구보고서. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 가정에서의 영유아 수학교육의 문제점 1) 수학적
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과정, 어가, 2022 강경민, 고선영 외 2명 저, 보육과정, 어가, 2022 고연경, 장석경, 보육과정(4차 어린이집 표준보육과정 및 2019 개정 누리과정을 반영한), 동문사, 2021 박찬옥 저, 보육과정(제4차 어린이집 표준보육과정을 반영한), 정민사, 2020 김
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2020). 교직실무. 한국방송통신대학교출판문화원. 유재경,황지영,박은미(2020). 2019 개정 누리과정을 반영한 유아교사 핵심역량 모델 개발. 한국유아교육,보육복지학회. 정금자,김미정(2013). 유치원 교사의 자아존중감과 직무만족도와의 상관연
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과정, 어가, 2022 현정희 저, 보육과정, 정민사, 2022 고연경, 장석경, 보육과정 (4차 어린이집 표준보육과정 및 2019 개정 누리과정을 반영한), 동문사, 2021 박찬옥 저, 보육과정 (제4차 어린이집 표준보육과정을 반영한), 정민사, 2020 Ⅰ. 서론
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과정, 공동체, 2020 위영희 저, 영유아교수방법론, 창지사, 2021 김정희 저, 아동과학지도, 창지사, 2020 박찬옥 저, 영유아프로그램 개발과 평가, 정민사, 2021 박찬옥 저, 영유아교수방법론(2019개정 누리과정을 반영한), 양성원, 2020 Ⅰ. 서론
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개정 누리과정에 기초한), 공동체, 2020 김지은, 문혁준, 김경희 저, 보육과정, 창지사, 2020 박찬옥, 최현정, 노희연 외 1명 저, 영유아교수 방법론, 양성원, 2018 송승민, 박인영, 김미옥 외 1명 저, 놀이지도, 공동체, 2020 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1.
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2020). 유아교육과정. 경기: 공동체. 강현석 (2022). 내러티브 기반 지식교육의 대전환. 서울: 학지사. 교육부보건복지부 (2019). 2019 개정 누리과정 놀이이해 자료. 세종: 교육부. 엄나현강현석 (2023). 내러티브 모형에 기반한 유아 놀이 활동 중심 단
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과정. 파주: 정민사. 권혜진 (2020). 유아주도놀이 실천에 대한 교사의 인식 딜레마. 어린이미디어연구. 김신재 (2019). 표준보육과정에 기초한 영아보육프로그램의 활동목표 분석. 부산교육대학교 교육대학원 석사학위논문. 박고은, 장명희 (2019)
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