|
O X 퀴즈----------------20
17. 수 그래프 활동----------------21
18. 2차 표상활동----------------22
19. 프로젝트를 마치며----------------23
20. 프로젝트 수행능력 평가----------------24~26
21. 누리과정을 기초로 한 로리더 좋은 인성교육----------------27~30
|
|
|
누리과정을 배운다고 쳐도 같은 교육을 받는다는 생각이 들지 않기 때문이다. 따라서, 교육과 보육이 함께 지향되는 것이 좋은 유아교육 기관을 만들 수 있는 것이라고 생각이 들었다. 어린이집의 좋은 점은 유치원에서 가져가고 유치원에서
|
|
|
목적
2)만3세유아의 발달적 특성
3)교통안전에 관련된 유아기 행동의 특성
4) 만3세유아의 주요교통안전 사고 유형과 실태
5) 영유아안전교육의 법적근거
6) 교통안전관련 누리과정
7) 만3세교통안전교육의 내용
2. 교통안전교육의 실제
|
|
|
누리과정을 반영하였다.
5
교육내용은 어린이의 흥미 및 요구에 적합하였다.
교육
방법
및
자료
6
교육방법은 교육내용을 이해시키는데 적합하였다.
7
교육방법은 유아의 발달단계에 적합하였다.
8
교육자료는 교육내용을 이해시키는데 효과
|
|
|
누리과정 지도서에 수록된 활동임
활 동 기 간
6월 1주 (2013년 6월 3일 ~ 6월 7일)
교 사
주 제
행복한 우리 집
반 명
활 동 목 표
① 우리집의 위치를 알고 다양한 생활공간에 관심을 갖는다.
② 우리 가족이 함께 할 수 있는 일을 안다.
기본 생활
|
|
|
<<5세 누리과정 교사용 지도서>>. 1. 유치원과 친구,
2. 나와 가족,
3. 우리 동네,
4. 동식물과 자연,
5. 건강과 안전,
6. 생활도구,
7. 교통기관,
8. 우리나라,
9. 세계 여러 나라,
10. 환경과 생활
11. 봄·여름·가을·겨울
|
|
|
누리과정 지도서에 수록된 활동임
활 동 기 간
3월 1주 (2013년 3월 4일 ~3월 8일)
교 사
주 제
즐거운 우리 원
반 명
활 동 목 표
우리 원은 즐거운 곳이라는 것을 알고 원 생활에 적응할 수 있다.
기본 생활 습관
<예절> 바르게 인사를 해요
안
|
|
|
누리과정 지도서에 수록된 활동임
활 동 기 간
3월 2주 (2013년 3월 11일 ~3월 15일)
교 사
주 제
재미있고 안전하게 놀이하기
반 명
활 동 목 표
원에서 재미있고 안전하게 생활하기 위해 지켜야 할 약속이 있음을 알고 실천한다.
기본 생활 습관
&
|
|
|
누리과정 지도서에 수록된 활동임
활 동 기 간
3월 3주 (2013년 3월 18일 ~3월 22일)
교 사
주 제
우리 반 친구들과 함께 지내기
반 명
활 동 목 표
우리반 친구들에게 관심을 갖고 사이좋게 지낼 수 있다.
기본 생활 습관
<절제> 함께 쓰는 물건
|
|
|
누리과정 율동
DVD
-친구와 마주보고 노래를
부르며 서로에게 관심을
가져보았다.
10:20~11:20
실외활동 및
화장실다녀오기
손씻기
활동명
곤충찾기
활동유형
일상생활
-물티슈, 비상약
-바깥놀이 옷차림
흰색 도화지,
돋보기, 카메라
-과자 부
|
|
메뉴펼치기
