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한국근대문화 작가연구] 깊은샘, 1980
김영희, [이기영 농민소설 연구] 국문학보, 제주大,1992
배기정, [1930년대 후반기소설의 양상과 연구동향] 국어교육24호, 1992 1. 서론
2. 본론
1) 줄거리
2) 작가연구
3) 인물 분석
4) 작품의 특성
5) 고향
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정지용
2. 김기림
3. 김광균
Ⅳ. 1950년대의 모더니즘 시
1. 초기모더니즘과의 비교
2. 모더니즘 시인들의 작품분석
3. 동인과의 연계성에서의 모더니즘
4. 후기 모더니즘에 대한 비판
Ⅴ. 1980년대의 모더니즘 시
Ⅵ. 결론
참고문헌
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문학동인 . . . . .13
- <구인회> . . . . .13
-<삼사문학동인> . . . . .16
。11.「지주회시」「날개」「실화」분석 . . . . .16
1)「지주회시」 . . . . .17
2)「날개」 . . . . .18
3)「실화」 . . . . .20
。12. 「종생기」 . . . . .23
-<「날개」와 「종생기
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한국현대시인연구 (상)』, 서울대학교 출판부, 2000.
김재홍, 『한국현대시인연구(2)』, 일지사, 2007.
김준오, 『시론』, 삼지사, 1997.
김혜니, 『한국근대시문학사연구』, 국학자료원, 2002.
박철희, 『한국근대시사연구』, 일조각. 2007.
윤여탁, 『
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한국의 소리\", 국악방송 특별기획 프로그램, 김소희 편, 2002, 국악방송 아카이브
6. 서울대학교 규장각 한국학연구원, \"일제강점기 국악 음반 디지털 컬렉션\", http://kyujanggak.snu.ac.kr
7. 국립중앙도서관, \"일제강점기 한국 전통음악 음반 목록\",
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한국문학 연구소, 1993
장영우, 『이태준 소설 연구』, 태학사, 1996
진순애, 『전쟁과 인문학』, 성균관대학교 출판부, 2006 Ⅰ. 작가 이태준과 해방 전후 상황
1. 작가 이태준
2. 해방 전후 이념의 대립
Ⅱ. 작품 분석
1. 「해방 전후」
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현대문학, 2001
이어령, 『時 다시 읽기』, 문학사상사, 1995
조연현, 「원죄의 형벌」, 조연현 외, 『미당연구』, 민음사, 1994
서주홍의 문학속으로
http://myhome.naver.com/qseo/ Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 본문
1. 자화상
(1) 작품의 이해와 분석
(
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분석을 통한 한국창작춤의 새로운 접근, 성균관대학교
정형호(2009), 전승집단에 의한 탈놀이의 현대적 변화 양상, 실천민속학회
전경욱(1995), 탈놀이의 형성에 끼친 무속의 영향, 고려대학교국어국문학연구회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 가면극(탈놀
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개화기 교육
10. 일제강점기 교육
11. 광복 이후 교육
12. 교수요목 시기(1947∼1955) : 미 군정치하의 교육
13. 제1차 교육과정(1955∼1963) : 교과중심 교육과정
14. 제2차 교육과정(1963∼1973) : 생활중심 교육과정
15. 제3차 교육과정(
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분석을 위한 요소 제2부 현대소설의 이론 제1장 인물 제2장 소설의 플롯 제3장 소설의 시점 제4장 소설의 문체 제5장 소설의 시간과 공간 제3부 한국 현대소설의 이해 제1장 소설사회학과근대 소설 제2장 일제강점기 농민소설의
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