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교육기관 등을 차례로 지었다. 우선 1922년 엄비(嚴妃)의 혼전(魂殿)을 헐고 그 자리에 '경성제일여자고등학교'를 짓고, 1923년 길 건너편에는 '경성여자공립보통학교'를 지었다. 뿐만 아니라 1926년 경성방송국 2층 본관과 부속건물 등을 세우기
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보통학교와 농업학교를 졸업, 군청에서 일하다가 상경하여 YMCA 중학부에서 1년간 수학한 후 1919년 3 1운동에 참가하여 1년 동안 복역하였다. 일본 주오[中央]대학에서 1년간 정치학을 공부하고 비밀결사 흑도회에 참여하여 사회주의사상에 입
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학교 정문 앞 대신동
에 완공되어 사업을 전개하게 된다. 당시의 주된 사업은 구호사업, 보건사업, 근로청
소년 초중등교육사업, 탁아사업, 직업보도사업, 유아의료사업 등이 전개되었다. 개관
된 지 9년 후인 1965년 3월에 대학서문 쪽으로 대
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교육을 다녀왔다.
그 곳 문화관광해설사의 안내와 해설을 곁들인 이효석 문학관은 단정하고 품격 있게 잘 꾸며진 공간이었다.
문화관광해설사에게 이효석 선생의 생애와 작품세계를 듣고 근처 식당에 가서 봉평의 메밀을 주재료로 한 음식들
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보통교육연한을 단축시킬 수 있었으며, 시기자와 타자가 간편해지고 신문과 서적의 값이 싸지고 판로가 확대되는 등의 효과를 거둘 수 있었다.
Ⅳ.참고문헌· website
허만길 「한국 현대 국어 정책 연구」 「국학자료원」1994.
김영자 「북한
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보통교육연한을 단축시킬 수 있었으며, 시기자와 타자가 간편해지고 신문과 서적의 값이 싸지고 판로가 확대되는 등의 효과를 거둘 수 있었다.
4.2 한글전용·한자폐지와 언어순화
한글전용과 한자폐지는 필연적으로 언어개혁을 수반하고 오
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보통학교에서는 조선총독부가 후원하고 조선 교화단체 연합회가 주최하는 시국대책 강연회가 열렸는데, 이 자리에서 고원훈은 ‘일본의 수호신이 되라’는 내용의 강연을 하였다. 1939년 8월에는 국민정신총동원 조선 연맹이 주최한 국민정
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보통학교를 졸업하고 경성제일고등보통학교에 입학.
1917경성 제일고보 재학중 이해영과 결혼한다.
1919경성 제일고보 4학년 때 3.1운동에 가담하여 3월 5일 헌병대에 체포, 투옥. 7월에 집행유예로 출옥. ‘어머니께 올린 글월’이 옥중에서 쓰
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보통학교 국사』의 내용을 보면 조선 학생을 가르치는 책인데도 일본 천황을 중심으로, 일본을 우리 나라로 기술하면서 조선을 부수적인 역사로 취급하였다. 따라서 조선인을 가르치는 조선이니 역사책인데도 역사의 주체는 일본이었던 것
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학교를 설립하거나 교사로서 활동하는 등 교육운동에 종사하였다. 이러한 환경은 그녀로 하여금 기독교신앙을 갖게 하였으며 봉사와 희생정신을 바탕 한 농촌계몽운동에 뛰어들게 한 계기를 만들어 주었다. 그녀는 원산의 루씨 보통학교, 루
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