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눈물만 흘리는 여자아이.
이제 기자는 사진기사를 하나 고용해 본격적으로 취재에 나선다. 이식이 일어날 병원 앞에서 사진을 찍기위해 잠복을 시작하는데, 일이 뜻대로 잘 되지 않는다. 그 때, 선술집에서 술을 마시고 돌아온 둘은 괴한의 습
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여자의 마음을부른다. 막달레나는 오빠에게 칼을 주고 침실로 향한다. 이 때, 남장한 질다의공작이 걱정이 되어 다시 나타나 방안을 들여다 본다. 방안에서 일을 시작하려는스파라푸칠레와 공작을 사랑하는 막달레나가 서로 말다툼을 하고
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읽고 글쓰기
(3) 이야기 읽고 그림 그리기
(4) 이야기 읽고 주인공에게 편지 쓰기
(5) 이야기 읽고 주인공의 별명 짓기
(6) 등장 인물이 되어 일기 쓰기
(7) 표창장․고발장 쓰기
(8) 다른 장르로 바꾸기
(9) 비슷한 이야기 찾기
(10) 이야기
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여자대학교출판부, 2005. 1. 교재 제9장, 제10장을 읽고, 이를 바탕으로 양반의 일생에 대해 서술해주세요. (25점)
※아래의 내용(①~②)를 반드시 포함하여 작성해 주세요.
① 자신을 조선시대 살았던 인물로 상정함.
② 공부 과정, 과거를
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여성이라는 존재에 대해서. 어느 궁중 여인의 대나무밭
<운영전>을 읽고
1. 황당한 상상
2. 운영전의 숨은 저자 찾기
3. 궁녀들의 삶
4. 운영전을 여자가 썼을 가능성
5. <운영전>에서의 궁녀의 고백
6. <운영전>의 작가를 만나다
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하는 접미사 -지-가 붙어 이루 어진 형태. 이 외에도 같은 의미의 ‘하깨, 항깨, 허고, 하소, 하닝깨’ 등의 어휘가 존재한다.
3)뭐드러 ; 부사인 어째서의 방언형이 잘못 쓰인 경우로 같은 의미로‘ 어찌서(전남-광 양), 으쩨서(전남-무안, 목포,
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남자」,「명백히 부도덕한 사랑」,
『마지막 춤은 나와 함께』
② 진정한 소통의 추구 :「아내의 상자」,「타인에게 말 걸기」,「빈처」
4. 작품 분석
①「명백히 부도덕한 사랑」- 통속적인 사랑에 대한 냉소와, 자
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읽고, 1. 이 작품의 줄거리를 본인의 문장으로 요약하고 주요 등장인물의 성격을 분석, 2. 이 작품의 주제의식과 문학사적 의의를 서술해 보았다. 한국의 근대화와 근대문학은 완전히 우리 민족의 미적 성장에 바탕을 둔 것이라 볼 수는 없다.
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하는중 이라는 것을 알 수 있다.
또 군복을 입고 있는 남자를 보면서 전쟁중일것 이라고 짐작할 수 있다.
타이틀은 손으로 글씨를 쓴것 같은 느낌으로 나타내었다.
6. 미녀는 괴로워
남자 주인공과 양쪽에 있는 같은 옷을 입고있는 두 여자.. 한
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하는 정아는 언제나 우울하고 친구도 없이 지내는 외톨이다.
< 아동학대가 일어나는 가정을 대상으로 제공할 수 있는 서비스 >
(타 기관과의 연계서비스)
1. 집중적인 가족 보존 서비스
- 단기간 동안 집중적으로 서비스 제공
- 아동이 가정
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